思維導(dǎo)圖“困難”分析

常常會聽到有人說思維導(dǎo)圖，比較難畫！為什么呢？他們說：關(guān)鍵詞不好選擇；圖片不會畫不會選擇；覺得思維導(dǎo)圖可能更適合文科類說一點(diǎn)，理科不好用導(dǎo)圖；思維導(dǎo)圖分支不好控制，不知道分多少合適；不是思維導(dǎo)圖應(yīng)該畫什么內(nèi)容。

思維導(dǎo)圖的困難，上面的困難其實(shí)是對思維導(dǎo)圖的認(rèn)識深度的問題！

思維導(dǎo)圖不是畫圖，更不是把所有的內(nèi)容都畫出來，導(dǎo)圖的最大作用有2個(gè)，一個(gè)是對未知的進(jìn)行發(fā)散，便于創(chuàng)新；第二個(gè)作用是對已知的知識進(jìn)行梳理，便于記憶。早期應(yīng)用者覺得困難，是因?yàn)椴恢缽暮稳胧致涔P；隨著對思維導(dǎo)圖應(yīng)用的熟悉，慢慢有深入的體會，這是的困難，就是在與怎樣思考 布局 層次、邏輯呈現(xiàn)了。

所以，思維導(dǎo)圖的困難相對也是2個(gè)層面了，初級的困難是覺得“畫的困難”；高級的困難是“想的困難”；思維導(dǎo)圖是思維的延伸，有思維后的導(dǎo)圖，不過是對思維的可視化涂鴉而已；如果思維不完整，而一味導(dǎo)圖，這樣的導(dǎo)圖，是沒有持久生命力的！所以這兩種困難就是技術(shù)類困難，一類是：方法性困難（輸出型）；一類是：思維類困難（輸入型）。這些困難不是真正的困難！當(dāng)理清困難的層面后，我們就可以各個(gè)攻破了！不為導(dǎo)圖而導(dǎo)圖！導(dǎo)圖的美妙就自然而生了!