【 學而時習之，不亦說乎？——《論語•學而篇》 】

譯文：學習中時時加以溫習，不是很愉悅的嗎？

學習最重要的是在于掌握，而成人學習的特點就是容易遺忘，作為培訓師在授課過程中，為了讓學員真正掌握課程中的重點、要點、難點、價值點，就應當在章節小結中、篇章過渡時、課程結束前帶領學員時時加以溫習回顧，學員真正領會掌握了才是最愉悅的事。

【 君子務本，本立而道生。——《論語•學而篇》 】

譯文：君子行事致力于根本，確立了根本，道也就產生了。

慧于心才能秀于口，根深蒂固方可枝繁葉茂。一個沒有胸懷的人，難以說出大氣的話；一個沒有底蘊的人，難以說出有思想的話；一個沒有人格力量的人，難以說出吸引人心的話。沒有高的修為出現，任何技能方法都是有限的。立人先立己，培訓師的成長就是一場修行，生命能綻放到一種什么程度，都是最終修行的結果！

【敏于事而慎于言——《論語•學而篇》 】

譯文：行事勤敏而言語謹慎。

覆水難收，講話就像潑水，潑出去的水無法再收回，講過的話也一樣收不回來，作為師者在課堂上每一句話、每一個觀點都代表了一定權威，更是應慎思而言。自夸的話不能講、消極的話不能講、偏激的話不能說、不實的話不能講、低俗的話不能講，好的培訓師并不是口若懸河，而是懂得時時做正人、傳正言、樹正氣！

【 《詩》云：“如切如磋，如琢如磨”——《論語•學而篇》 】

譯文：《詩經》說：“像制造骨器玉器一樣，反復切磋琢磨。”

對于培訓師來說，準備比資歷更為重要，精彩的課程一定是不斷琢磨、推敲、切磋、準備、設計出來的。就像有人問我哪一次培訓是效果最好、最滿意的，我說：最好的一堂課永遠是在下一次。

【 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《論語•學而篇》 】

譯文：孔子說：“不擔憂別人不了解自己，擔憂的是自己不了解別人。”

一堂好的培訓課程，重要衡量標準之一是看對學員是否真正有針對性、實用性，這就要求培訓師在授課前必須詳細了解學員狀況、需求，因材施教，不同的對象開不同的藥方，對癥下藥，方可藥到病除。知人者智，清晰了解學員是培訓師必須具備的智慧。