??????? 通過講座、論壇、學術研討會等形式，擴大影響面，讓國學的理念影響社會精英人群，并通過其影響力使得國學理念廣為傳播。百家爭鳴，百花齊放，交流融合，提煉精華，實踐檢驗，與時俱進。讓做國學的人成為具有深厚國學底蘊與先進思想的人；與現實社會大的環境條件相融合，引導人們的思想認識層面；聚集更多的國學研究與應用方面的優秀人才和優秀思想，為國學學術理論的推廣尊定堅實的基礎。此為國學推廣之根本所在，除此，莫談其他。

???????? 二、外樹形象。

??????? 目前為國學推廣之高潮期，適宜輿論正面引導，聲勢越大越好。推而廣之，可邀請影視明星、專業達人等強勢加盟，為國學推廣宣傳造勢、推波助瀾。試想，一位歌星在一年之內能在中國舉辦幾場甚至十幾場演唱會，參與者總數可達幾十幾百萬人，影響面積家喻戶曉、影響深度深入人心，難道我們所做的吾輩華族之國學精粹，竟比不上一位歌星在一年之內在一個世界局域范圍內的演唱會的影響力嗎？吾常自想，吾常自問，吾常自嘆，——吾始終不信！吾輩國學推廣，宜用最適合之推廣方式，最適合之推廣時間，最適合之推廣地點，在人群大眾中廣為宣傳，大造輿論，方能深入人心，漸有成效！若此，吾心慰矣！

?????? ? 國學本是舉一反三、融匯貫通，若能獲得社會各界的支持與幫助，則國學推廣可獲得事半功倍之功效。試舉一例，組織一個得到龐大的新聞媒體所支持的以國學推廣為主題的明星公益演唱會，每人所歌所演均與國學思想及國學推廣有關，且巡回全國各個城市，擴大影響再接力！——明星得到個人思想升華，獲得事業再發展；國學推廣獲得明星效應，深入人心，后勢發展蓄力強勁；大眾得到國學精華之思想洗禮，自我認識不斷提高；試想，如此多贏局面，——是多么的美好啊！

???????? 讓國學的聲音像經典歌曲一樣永遠飄蕩在我們的身邊，讓正義，平和與仁愛洗滌社會的浮躁與喧囂。——正本清源，見性明心！

???????? 三、中流砥柱

??????? 以媒體、企業、各行業組織及有能力之個人為輔助，宣傳造勢，擴大影響，以城市為單位進行國學達人海選，募集英才；所選出之國學精英按照理論認識程度、學術推廣方式及精神行動狀態等標準，應用于本區域、全國乃至全球之國學推廣；此為國學推廣之主力軍，必將國學理念及國學行業推廣到全人類，讓國學精華造福于全人類！

???????? 四、學以致用。

???????? 國學的運用在于用理論精華指導我們的生活和工作，作用于社會生活的方方面面，包括各個行業，各個系統，各個專業，各個領域等等，促使我們的物質生活和精神生活更上一層樓。

??????? 為此，理論聯系實踐，學以致用，至關重要。可通過咨詢、培訓等方式進行深化和推廣。咨詢，可作用于各類項目的前期、中期和后期，包括天文、地質、氣象、軍事、文化、管理等等社會方面。目前可以把社會大眾所普遍認可的企業管理咨詢作為突破點，以普遍企業都可以接受的普遍方式，循循善誘、深入融合，讓國學的理念與企業管理咨詢及企業文化建設緊密集合，深入促進企業的發展，并通過企業的影響力，促進國學理念的深度推廣。培訓，把國學理念與各種社會學科緊密結合，深入融合，直接作用于人的思想認識層面，使得國學理念振聾發聵、深入人心，并通過培訓所造成的影響力，促進國學理念的再推廣，可以把社會大眾所普遍認可的企業管理培訓、人生規劃發展作為突破點，讓國學理念在局部范圍內傳播流行，從而逐漸形成一種社會趨勢、社會氛圍，讓國學的影響力蔓延傳播至全社會。

???????? 五、持續發展。

???????? 少年，家之希望，少年，國之棟梁。

???????? 在大、中、小學校以及社會培訓類學校內設立國學教育課程，普及國學教育類教科書、教輔書、學習讀物等學習資料，根據所學者年齡大小設置相關國學課程，并有專人負責講解、管理。形式靈活多樣，意識深入人心，言談舉止流露出深深的國學教養與內涵，———如此方顯吾族之大家風范!

???????? 從人生的最初階段至個人人生觀，世界觀的逐漸形成，逐漸培養青少年的國學理念和國學意識，使得國學教育深入青少年的內心；隨其人生的不斷成長，潛移默化、逐步深入、漸成漸長、漸張漸高；為國學事業的短期培訓與長期發展尊定堅實的基礎，為華夏民族的長遠未來夯實堅定的民族之魂！

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