王老師好!
我兒子上一年級(jí)。他特別逆反。只要有一點(diǎn)不符合他的意思,他就和我們對(duì)抗,有時(shí)說“死”都不做。就像今天晚上做數(shù)學(xué)作業(yè),他問我9的兩個(gè)相鄰數(shù)是幾這道題怎么做,實(shí)際他并沒讀題,他應(yīng)該會(huì)做。我就說兒子你應(yīng)該會(huì)做,然后他就不高興了。不管怎么說他就不做了并且說不讓我教、不讓我檢查。唉!總之我對(duì)我兒子挺無奈的。請(qǐng)老師多多給我指導(dǎo)。
謝謝!
你好!
很高興為你服務(wù)。你說你兒子上一年級(jí),他特別逆反。只要有一點(diǎn)不符合他的意思,他就和你們對(duì)抗,有時(shí)說“死”都不做。知道嗎?從你的這句話中,我感覺你對(duì)孩子要求太嚴(yán)格了。孩子為什么會(huì)逆反?他逆反的目的是為什么?這你沒有好好考慮,所以當(dāng)孩子出現(xiàn)你所謂的逆反的時(shí)候,你就會(huì)覺得很吃驚,甚至?xí)岩桑骸斑@是我的孩子嗎?”
我來幫助你分析分析孩子逆反的原因:孩子由于自我意識(shí)的發(fā)展,主觀能動(dòng)性越來越強(qiáng),對(duì)成人的要求、安排、訓(xùn)斥、懲罰等常執(zhí)拗、任性、逆向而行,這就是孩子的逆反心理。你對(duì)比一下看看,你的孩子是不是出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?順便告訴你,產(chǎn)生逆反心理的原因,主要有以下幾個(gè)方面:
孩子的好奇心、求知欲得不到滿足。你的孩子上一年級(jí),對(duì)他來說奇心強(qiáng),求知欲旺盛,什么都要摸摸、碰碰,這常會(huì)惹惱成人,輕則行動(dòng)被限制,重則受到訓(xùn)斥、體罰。這樣簡(jiǎn)單地對(duì)待孩子,勢(shì)必引起孩子的反感。你平日中是否出現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象?當(dāng)孩子要?jiǎng)邮謺r(shí),你是不是去阻攔他的行為?
成人不尊重孩子的人格。孩子雖小,也有自尊心,成人應(yīng)尊重他們,根據(jù)他們的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育,那種“棍棒底下出孝子”、諷刺、挖苦、辱罵、體罰,只能引起孩子的逆反心理。我不知道,你平日是不是用“態(tài)度”來對(duì)待孩子?凡事若是這樣,你的孩子逆反就是正常現(xiàn)象了,你說呢?因?yàn)樗咕苣悖扇∽晕冶Wo(hù)意識(shí)來保護(hù)自己,這樣對(duì)他是一種安慰,所以他就要采取逆反。
遇事嘮嘮叨叨。有些爸爸媽媽認(rèn)為孩子這也不行,那也不行,一會(huì)兒說注意這,一會(huì)兒說注意那,嘮叨沒完,時(shí)間一長(zhǎng),孩子就會(huì)厭煩,產(chǎn)生逆反心理。你是否也是在教育孩子中嘮叨個(gè)沒完?知道嗎?嘮叨的家長(zhǎng),孩子只能反感,不能接受,有時(shí)候當(dāng)爸爸或媽媽開口說話,孩子就會(huì)立馬打住:“我知道你要說什么了。”當(dāng)我們家長(zhǎng)的話還沒開口就讓孩子摸清了后,我們所說的話還有分量嗎?所以,提示你:對(duì)待孩子一是一,二就是二,千萬不要為了一件事情嘮叨個(gè)沒完沒了。
不顧孩子的個(gè)別差異和意愿,強(qiáng)行“定向”。一些爸爸媽媽望子成龍心切,他們要孩子學(xué)這學(xué)那,如規(guī)定每天讀多少單詞、練幾小時(shí)琴等,否則給予懲罰。這很容易引起孩子的對(duì)立情緒。你是否每天給孩子施加一些額外的負(fù)擔(dān),比方說,當(dāng)孩子完成了老師布置的作業(yè)后,你是否又強(qiáng)加一些你的“作業(yè)”?當(dāng)孩子在完成你為他開設(shè)的“小灶”后,他是否愿意或是喜歡?所以,強(qiáng)行“定向”會(huì)讓孩子感到厭煩,所以孩子就要和你對(duì)抗,不聽你的話了。
缺乏感情溝通。爸媽缺乏與孩子經(jīng)常的感情溝通,缺乏對(duì)孩子的尊重,孩子也會(huì)以不尊重來對(duì)待爸媽。你不要小看了孩子,可能在你的眼中會(huì)認(rèn)為:“孩子不就才上一年級(jí)嗎?”其實(shí)孩子懂得很多,只是他不愿意和你表達(dá)罷了,當(dāng)孩子內(nèi)心的東西不愿意向你表露的時(shí)候,說明你和孩子之間已經(jīng)產(chǎn)生了深深的代溝,他不愿意接納你的意見或是建議,因?yàn)槟阏f的話,他不愿意去聽,甚至和你反著干。
成人對(duì)孩子過分遷就。孩子認(rèn)為犯了錯(cuò)誤不會(huì)受到批評(píng),這種錯(cuò)誤的信息讓孩子不明是非,一旦家長(zhǎng)想管教時(shí),孩子就很不適應(yīng),出現(xiàn)逆反。知道嗎,適當(dāng)?shù)呐u(píng)是對(duì)孩子有好處的,因?yàn)楫?dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,就要讓他知道自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,要知道自己犯錯(cuò)誤的后果是什么,世上沒有不犯錯(cuò)誤的人,犯錯(cuò)誤也是正常現(xiàn)象,但是對(duì)待犯錯(cuò)誤就要對(duì)就的對(duì),錯(cuò)就出錯(cuò),不能對(duì)錯(cuò)一個(gè)概念。
家長(zhǎng)式的作風(fēng)。專橫式的教育使孩子感到不舒暢、壓抑,因而便以反抗來回答爸爸媽媽。當(dāng)今的孩子最怕的就是“家長(zhǎng)把自己當(dāng)家長(zhǎng)”,不聽孩子的話,知道嗎?適當(dāng)?shù)娜ヂ牶⒆拥脑挘f不定你會(huì)看到孩子很多優(yōu)點(diǎn)。順便告訴你:適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)要當(dāng)孩子的老師;適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)要當(dāng)孩子的同學(xué);適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)要當(dāng)孩子的學(xué)生。若是你能夠明白我說這句話的含意,你就會(huì)很好的去把握自己了。希望你這樣。
孩子對(duì)家庭和父母不滿意。很多孩子對(duì)父母的日常態(tài)度不好因?yàn)槿菀桩a(chǎn)生逆反,尤其當(dāng)父母感情不和使得孩子心理發(fā)生障礙時(shí),孩子往往以逆反行為來表示自己的不滿。還有,常因父母沒有榜樣作用而使孩子感到?jīng)]有精神支柱而苦惱時(shí),也會(huì)以逆反情緒作為發(fā)泄。
缺乏滿足感。由于種種原因父母不能經(jīng)常和孩子在一起,盡管物質(zhì)上極為豐富,但孩子在情感上卻感到十分饑餓,時(shí)間長(zhǎng)了,在缺少雙親愛的情況下就會(huì)以逆反和沉默來表示自己的不滿。我想對(duì)于這種現(xiàn)象,你是不存在的吧!
上面我說了這么對(duì),還忘記告訴你,為什么孩子對(duì)父母逆反心理?其實(shí)很好理解,孩子在長(zhǎng)大,他開始有了自己的思想,他慢慢有了自己的人生觀,同時(shí)加上對(duì)人生的迷茫與好奇,但是由于理解思維還不成熟難免與父母的觀點(diǎn)有分歧。所以你要好好的去對(duì)待。
你說你的孩子晚上做數(shù)學(xué)作業(yè),他問你9的兩個(gè)相鄰數(shù)是幾這道題怎么做,實(shí)際他并沒讀題,他應(yīng)該會(huì)做。你就說兒子你應(yīng)該會(huì)做,然后他就不高興了。不管怎么說他就不做了并且說不讓你教、不讓你檢查。你看你,你把孩子是不是看的太嚴(yán)了?你的態(tài)度是不是在強(qiáng)硬?當(dāng)孩子提出問題時(shí),你這樣的對(duì)待只能是傷害了他的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)不了他的求知欲望。你的一句:“你應(yīng)該會(huì)做。”就是在扼殺孩子,因?yàn)楹⒆釉跊]有讀題目的時(shí)候就問你,你可以委婉的說:“我知道,你是會(huì)做的,只是你沒有好好去讀讀題目的要求,不信,你讀了后就會(huì)了,你去試試!”這樣的話語孩子會(huì)和你逆反嗎?孩子還會(huì)“不讓你教、不讓你檢查”嗎?所以我說對(duì)待孩子的教育,態(tài)度也是決定一切的。你試著改變一下自己的態(tài)度,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):“我的孩子真好!真懂事!他長(zhǎng)大了!”
嘿嘿!別說對(duì)兒子無奈了,是因?yàn)楹⒆釉诿刻鞂W(xué)習(xí),你沒有去學(xué)習(xí),孩子在每天成長(zhǎng),你沒有,因?yàn)槟氵€是站在你過去的思路去考慮教育,所以就會(huì)出現(xiàn)很大的偏差,舊的教育只能阻礙了孩子的發(fā)展。不要拿老眼光看待孩子了,孩子在一天天長(zhǎng)大,你要好好的去欣賞他,讓他有興趣的去學(xué)習(xí),你說呢?
以上就是我對(duì)你來信的回答,若有不當(dāng),甚至有說話過激的,敬請(qǐng)多多諒解。真誠祝福你:家庭幸福、孩子天天向上!