心理分析技術在管理中的應用　“三流管理者學管理知識、二流管理者學管理技巧、一流管理者修煉管理心智。”這是“學習 型組織”提出者、《第五項修煉》作者彼得圣吉的著名理念。 為什么我們視力良好，卻看不到眼前的真相？為什么我們口若懸河，卻在交流時言不由衷？為什么我們雙耳敏銳，卻聽不見真實的聲音？為什么我們付出很多，卻很難實現目標？為什么我們對有的問題強調多次卻沒有結果？為什么有的下屬做得不好，卻自我感覺良好？如果你愿意：一切皆可改變！ 【課程背景】 企業競爭以人才為核心，管人先管心，高效的管理既要管控績效與成本，又要理順人心，增強員工成長與發展的力量，解決工作中人為的各種疑難雜癥。這就對管理者提出了更高的要求，要求管理者能夠更好的知人、識人與用人，提升管理技能與完善工作方法，緊密結合企業內部與外部現實情況，將員工心理動機與企業目標完美結合。為此，我們專門開發了《成為咨詢型管理者——心理分析技術在管理中的應用》，本課程將管理學與心理學相結合，將人力資源管理技術與心理咨詢技術的結合，將企業實際工作案例與心理咨詢實務相結合，系統學習心理學主干流派的相關理論與咨詢應用，為企業培養咨詢型管理者，使其有能力透過問題看到背后的成因，從而直接有效的解決問題，提升管理效能，為個人和團隊創造價值，打造心靈導師，引領人本管理！ 【培訓目標】：學習管理心理學精髓，為企業培養咨詢型管理者掌握員工幫助計劃，為企業培養內部EAP專家面對員工疑難問題，有效進行心理輔導改善人力資源管理風格，提升人本管理的成效心智技巧內外兼修，發展共情通心力，職業形象和專業能力迅速提升【培訓時間】：兩天（12小時） 【課程大綱】第一部分 心理學專業成長一、咨詢的理論框架1、輔導與咨詢的意義2、咨詢的特質、功能與目的3、現有咨詢理論的流派與趨勢分析 二、咨詢輔導與管理的關系1、關于“對事不對人”與“對人不對事”的討論2、為什么對下屬說教了很多次卻始終無效？3、代代有差異，八零后的性格特征與行為特點分析 三、心理分析技術理論要義1、看不見的心：認識意識與潛意識的不同作用2、你的心靈地圖：從意念到行為之間的心理路徑3、人生方向盤：內在價值系統的自動化反應 四、心理投射分析1、意象對話與精神分析2、覺察真相：你所看到的一切都是你的心靈投射3、解讀心靈密碼---心理投射分析的練習 第二部分 心理分析技術在管理中的應用五、在面試員工中的應用1、性格測試與分析2、心理狀態（健康或非健康）測試與分析3、解決問題或面對困境的能力測試與分析4、與人交往模式、社交狀態評估 六、在對個別員工心理輔導中的應用1、厘清問題，情緒投射分析2、直指核心，行為、事件、現象背后的真相3、時間線療法，區分過去、現在的和未來之間的關系 七、在對員工激勵中的應用1、愿景強化技術，將員工個人需求與企業目標相結合2、尋求組織中個人的價值與幸福3、人人皆有夢想，打造具有向心力的“夢之隊” 八、現場案例分析及疑難解答