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    譚小芳:技術人員任職資格標準與測評培訓
    2016-01-20 46792
    對象
    企業高層
    目的
    學習任職資格標準
    內容
    講師:譚小芳 培訓時間:2天 技術人員任職資格標準與測評課程有哪些? 技術人員任職資格標準與測評講師有哪些? 技術人員任職資格標準與測評內訓專家哪位最權威? 技術人員任職資格標準與測評方面的培訓講師哪里找? 國內最知名的技術人員任職資格標準與測評專家是哪位? 歡迎進入著名技術人員任職資格標準與測評專家譚小芳老師課程《技術人員任職資格標準與測評》! 培訓對象:人力資源總監、人力資源經理、部門經理、部門主管、人力部人力資源管理專員 課程收益: 1、掌握技術骨干加速成長的有效機制 2、掌握基于任職資格的激勵體系設計方法 3、獲得一整套培訓發展體系建立的思路和實操的方法 4、提高企業培訓效率和效果,提高員工和企業的績效水平 課程背景 企業在技術人才培養工作中,沒有一個優秀技術人員的客觀的衡量標準; 技術人才培養多以“教育”為主,缺少學員的參與和自主學習的動力。 企業沒有建立體系化的人才測評機制,在晉升、薪酬等管理工作中存在不公平; 分析企業推行任職資格失敗的原因,分享華為任職資格管理的最新動向。 通過培訓,了解如何建立各類人員的任職資格標準的方法和認證方法 通過培訓,了解如何建立工作人員雙重晉升機制和長期激勵機制的核心內容 通過培訓,了解任職資格體系建立的步驟與成功經驗。 歡迎進入著名企管專家譚小芳老師的《技術人員任職資格標準與測評》課程! 課程推薦: 主要特點:詳細闡述技術人員任職資格標準與測評的操作精髓 案例指導:分析技術人員任職資格標準與測評內訓的經典個案 案例訓練:掌握技術人員任職資格標準與測評的技能提升方法 行動建議:技術人員任職資格標準與測評培訓的實戰模擬練習 提升建議:引爆技術人員任職資格標準與測評潛力的行動方案 一、 技術人員任職資格管理概述 1、 技術人員任職資格管理體系 2、 技術人員任職資格標準的開發 3、 技術人員任職資格測評工具的設計 分析:技術人員任職資格標準與測評培訓案例! 解析:技術人員任職資格標準與測評內訓案例! 案例:技術人員任職資格標準與測評課程案例分析! 二、 技術職位的角色分析與職位族設計 1、 技術職位的分類 2、 技術職位的職位族設計 3、 技術職位的角色分析 4、 技術職位的職業發展通道設計 討論:技術人員任職資格標準與測評經典案例討論! 分組:技術人員任職資格標準與測評培訓案例學習指南 分析:技術人員任職資格標準與測評學習中的八大陷阱! 三、 技術人員的素質能力 1、 素質字典與技術人員的素質模型 2、 研發技術人員的素質能力標準 3、 工程技術人員的素質能力標準 4、 生產技術人員的素質能力標準 5、 素質能力的測評工具 互動:技術人員任職資格標準與測評培訓案例評估 分享:某集團技術人員任職資格標準與測評培訓案例 分享:哈佛經典技術人員任職資格標準與測評案例分析示范 四、 研發技術人員的專業能力 1、 研發技術人員的專業能力標準模型 2、 專業能力一:產品設計 3、 專業能力二:產品開發 4、 專業能力三:技術攻關 5、 專業能力四:決策影響 6、 專業能力五:技術交流 7、 研發技術人員的專業能力測評工具 分享:企業技術人員任職資格標準與測評培訓三步走! 案例:聯想(中國)公司的技術人員任職資格標準與測評培訓案例 討論:明天的道路——企業如何做好技術人員任職資格標準與測評? 五、 工程技術人員的專業能力 1、 工程技術人員的專業能力標準模型 2、 專業能力一:設備安裝 3、 專業能力二:設備調測 4、 專業能力三:技術支持 5、 專業能力四:資料編寫 6、 專業能力五:客戶關系 7、 工程技術人員的專業能力測評工具 分享:技術人員任職資格標準與測評培訓四部曲! 分享:技術人員任職資格標準與測評內訓五步驟! 分享:企業技術人員任職資格標準與測評六技巧! 分析:某藥業集團所面臨的技術人員任職資格標準與測評難題! 六、 生產技術人員的專業能力 1、 生產技術人員的專業能力標準模型 2、 專業能力一:產品測試 3、 專業能力二:工藝規范 4、 專業能力三:質量控制 5、 專業能力四:器件認證 6、 專業能力五:工裝設計 7、 生產技術人員的專業能力測評工具 分享:企業技術人員任職資格標準與測評七方案; 分享:公司技術人員任職資格標準與測評八大軍規! 分析:企業技術人員任職資格標準與測評十大黃金法則 七、 技術人員加速成長機制 1、 技術人員的職業發展管理與激勵 2、 技術人員的成長規律 3、 技術人員培養的資源庫建設 4、 技術人員的加速成長機制 分析:企業如何貫徹技術人員任職資格標準與測評全過程? 分析:技術人員任職資格標準與測評培訓,我們做對過什么? 案例:海爾集團技術人員任職資格標準與測評咨詢方案案例研究 技術人員任職資格標準與測評培訓總結
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