課程設(shè)計主講：呂青老師
課程設(shè)計背景與實踐：
企業(yè)培訓(xùn)的根本目的，是通過培訓(xùn)對象崗位勝任能力的提升，來增強企業(yè)整體的組織競爭力。企業(yè)關(guān)鍵崗位人員勝任力的培養(yǎng)提升，是組織競爭力提升的重要途徑，培訓(xùn)的首要任務(wù)就是要滿足企業(yè)的這一核心需求。為幫助企業(yè)提升培訓(xùn)開發(fā)和課程設(shè)計組織的有效性，使企業(yè)更好的培養(yǎng)各級關(guān)鍵崗位人員，特別設(shè)計了本課程。
培訓(xùn)對象：企業(yè)培訓(xùn)管理人員、培訓(xùn)師/兼職講師、人力資源管理與組織發(fā)展負責(zé)人等
培訓(xùn)目標：1、掌握將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的學(xué)習(xí)項目6D法則
2、學(xué)習(xí)應(yīng)用崗位勝任力模型開發(fā)課程體系
3、掌握應(yīng)用課程結(jié)構(gòu)規(guī)劃和內(nèi)容設(shè)計開發(fā)技巧
4、通過現(xiàn)場練習(xí)設(shè)計課程結(jié)構(gòu)和課程大綱
培訓(xùn)時間：2天
課程大綱：
第一部分：學(xué)習(xí)發(fā)展項目的6D法則與績效改進
D1、界定培訓(xùn)改善績效帶來的業(yè)務(wù)收益目標
戰(zhàn)略導(dǎo)向的學(xué)習(xí)項目設(shè)計
業(yè)務(wù)結(jié)果分析與學(xué)習(xí)目標設(shè)計
D2、設(shè)計完整的學(xué)習(xí)體驗過程
D3、如何引導(dǎo)學(xué)以致用
D4、如何推動學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化
D5、如何在學(xué)習(xí)項目中實施績效支持
ASTD績效改進模型理解與應(yīng)用
D6、如何評估學(xué)習(xí)項目取得的業(yè)務(wù)收益結(jié)果
形成性評估（項目績效分析、設(shè)計開發(fā)、實施與維護評估）
總結(jié)性評估（項目反應(yīng)、習(xí)得、應(yīng)用評估）
確證性評估（項目效果、效率、影響、價值評估）
學(xué)習(xí)項目負責(zé)人操作指南與問題檢查清單
直線經(jīng)理/業(yè)務(wù)負責(zé)人行動指南
案例分享：某企業(yè)基于6D法則的學(xué)習(xí)項目設(shè)計及實施效果
練習(xí)：根據(jù)6D法則為你所在的企業(yè)設(shè)計一個學(xué)習(xí)項目方案
第二部分：基于職位與勝任力要求的課程體系設(shè)計
職位族及對應(yīng)的勝任力框架
基于勝任力框架的課程體系設(shè)計
課程體系與課程庫規(guī)劃
關(guān)鍵崗位員工培訓(xùn)規(guī)劃
關(guān)鍵崗位員工培訓(xùn)課程模型設(shè)計
案例分享：某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、梯隊人才培養(yǎng)、營銷人員訓(xùn)練課程體系建設(shè)
第三部分：課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容設(shè)計
結(jié)構(gòu)化原理與經(jīng)典的課程結(jié)構(gòu)
金字塔結(jié)構(gòu)設(shè)計原理
金字塔結(jié)構(gòu)應(yīng)用演示與分析
演講視頻片段與內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析
練習(xí)：運營金字塔結(jié)構(gòu)整理資料素材并呈現(xiàn)內(nèi)容
基于崗位分析的課程開發(fā)技術(shù)
練習(xí)：設(shè)計一份任務(wù)達成關(guān)鍵動作要素清單
第四部分：常用教法與微信視頻課程制作應(yīng)用
講授、問答、演示、對比、實驗、視頻法
案例、角色扮演、團隊討論、迷你辯論會等
微課程制作與手機終端推送
用PPT軟件制作視頻課程
第五部分：經(jīng)典的開頭結(jié)尾設(shè)計練習(xí)
幾種精彩的課程開頭設(shè)計
練習(xí)：一分鐘開頭演練
幾種經(jīng)典的課程結(jié)尾設(shè)計
練習(xí)：三分鐘結(jié)尾演練
點評技巧
第六部分：課程大綱設(shè)計編寫課程包制作
課程開發(fā)流程與課程開發(fā)任務(wù)書
五線譜課程大綱編寫要點
三級課程大綱編寫要點
講師手冊與講師教案編寫要點
學(xué)員手冊與教材版本設(shè)計制作要點
練習(xí)題、思考題、考試題開發(fā)要點
講師演示用PPT與功能擴展
學(xué)員用教材特點與合成制作
課程資料包整理（主課件、輔助資料、培訓(xùn)準備清單等）
課程總結(jié)與作業(yè)提交：
根據(jù)6D法則為你所在的企業(yè)設(shè)計一個績效改進學(xué)習(xí)項目方案
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
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