8、錯誤地表揚孩子

孩子常常可以輕而易舉地得到表揚，家長、幼兒園老師天天都是“你真棒”，“你太聰明了！”等等，使孩子患了“表揚依賴癥”，聽不得一點反面意見，這樣的孩子缺少抗挫折的體驗與原動力，常常會很情緒化，缺少安全感。針對孩子，表揚鼓勵應講究策略。第一，表揚可間斷無規律，做好了有時表揚，有時馬上提出下一個努力的目標，讓孩子總有前進的方向。第二，鼓勵應找“準”點，在不同的方面給予鼓勵。如，孩子堅持做完了事情，給予鼓勵，讓孩子學會堅持精神。再如，小朋友之間比賽，孩子雖說輸了，但卻沒有哭，也給予鼓勵，讓孩子學會堅強。再有，比如孩子一些特殊表現，如玩具讓給了小朋友、幫助了弟弟妹妹等等，讓孩子學會團結友愛。