批評在實施中需要非常注意語言藝術(shù)的運用，一旦語言或方法使用不當(dāng)，不僅收不到理想的教育效果，甚至?xí)m得其反。以下是四種無效的批評，希望父母能引以為戒。

　　1、批評情緒化

　　一旦孩子出現(xiàn)過失，家長雷霆震怒，情緒激動，如狂風(fēng)暴雨的說教之詞撲面而來，將內(nèi)心不滿傾倒而出，忽視了孩子的感受，也忽視了這種宣泄的有效性。

　　批評的目的是為了讓孩子認(rèn)識到自己的問題，理解和接受正確的建議，以在之后的行動中糾正。對其過失的分析和評價應(yīng)該是理性的。家長態(tài)度上嚴(yán)肅可以理解，但變成情緒的“發(fā)泄”就顯得不夠理性了。而且這種不分青紅皂白的批評，很可能會傷害孩子的自尊心，因此，客觀的評價問題本身并提出解決辦法比過激的宣泄更有教育效果。