時間長了，女兒在吃東西上養成了“為別人著想”的習慣后，在玩玩具時，也是如此。溪溪“為別人著想”的習慣一經養成之后，我每天都收獲著她體貼懂事的良好行為，這些行為讓我默默感動著。
只要引導得當，即使是很小的孩子也能夠做到“為別人著想”。謹記教育方法有兩大原則，即“己所不欲勿施于人”和“己所欲施于人”。
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