給孩子最好的疼愛不一定是“手放開”
平等思維教育基地
有家長問：
唐老師您好，我家孩子上高二，沒有養成自覺學習的好習慣，總不能完成作業，這次考試退步了。學校老師說“高二的男孩子應該早點放手”，現在我們也想放手。
請問唐老師，我們怎樣既能慢慢放手，又能與孩子商量著幫助他培養自覺學習的好習慣？
唐曾磊老師解答：
這位家長，這不是“既能又能”的，而是您必須幫他培養自覺學習的好習慣，沒有這個，沒有什么好放手的。
如果孩子現在沒有養成自覺學習的習慣，怎么培養？先教會孩子能做，然后慢慢成為習慣。
也就是說孩子現在不能自覺學習，是因為他不會自覺學習，我們要教他會自覺學習。這句話的意思我們再往下解釋，我們要把這個問題一直解釋到大家能夠操作。
孩子不會自覺學習。不會自覺學習怎么辦？首先，我們要幫助孩子在我們的幫助下把作業做完，學習好。也就是說如果他還沒有這個習慣，這位家長您不能放手。
按說孩子都高二了，早該放手了，但現在您先別著急放手，您得先幫助他把學習搞好。如果現在孩子討厭您幫助他，不愿意接受您的幫助怎么辦？您要學會跟孩子溝通，說中聽的話，讓孩子喜歡聽您的話。把這些做到了就自然可以培養起孩子自覺學習的好習慣了。這位家長，任重道遠，您慢慢來，先別著急放手。
家長可能會說“現在已經這么著急了，孩子都高二了，我再去學溝通，學完溝通再幫孩子，那不黃花菜都涼了？！”您自己幫不了孩子怎么辦？請別人幫忙，請身邊孩子比較的崇拜的、信服的人幫助孩子。如果不行，可以跟我們基地的老師、咨詢師聯系，讓我們的老師、咨詢師來幫助孩子。
我們基地的認真能力訓練營其實就在幫助孩子獨立地學習，培養孩子獨立學習的能力。我們會把方法教給他，讓他相對獨立、輕松地勝任自己的學習。
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