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唐曾磊:兒子開始愛學習、會學習，一家人更和睦——幸福正在悄悄降臨

2016-01-20 46373

兒子開始愛學習、會學習，一家人更和睦——幸福正在悄悄降臨

平等思維教育基地

“兒子在上學期寫完作業從不主動找我簽字，幾乎是躲著我的，能不簽就不簽，能躲過就躲過。這學期他會很主動地把作業拿來，讓我簽字；他的作業寫得比以前整齊了。

在以前，拿到難題的時候，他甚至連題也不會看，就把這道題放過了，……連這道題考什么，他都不知道。從基地回來后又跟楊老師上網絡模塊課到現在，他最大的變化就是會審題了。他會看這道題考的是什么知識點，需要他做什么，他卡在哪里，哪里不會。他會問問題，不再像以前那樣，做一道題沒有任何的依據……”

這是3月7日晚的“家庭幸福之道”網絡課上，我們請了一位剛來基地學習不久就取得了很大進步的學員周智楠同學媽媽給大家的分享。她詳細的給大家講了在基地學習后自己和孩子的變化。下面是現場分享的錄音和我們簡單整理后的文字：

從基地冬令營回來后這么長的一段時間，我和孩子的進步可以說很明顯，我自己能感覺到非常明顯。

我能夠心里特別平靜地面對孩子的所有問題了。在我去基地的時候，我是帶了非常非常多的問題去的。在聽了7天課以后，我的心里非常非常平靜，能夠分析自己的問題所在，能夠認識到自己什么地方做得不好，對孩子造成了很多不好的影響。這些，我都在不停地思考，不停地總結，不斷地在發現問題。最大的表現，可能是我在潛移默化地變化，孩子也在不斷地發生著變化。

在這學期還沒有開學的那兩天，孩子最大的變化就是，回家以后，我們一家三口非常和氣了，沒有像以前那樣態度比較沖地說話，誰都認為自己特別有理的樣子。回家以后，可能也是因為我的變化引起了這個家庭的變化，我們三口相處比較融洽，雖然偶爾也有沖撞的時候，但是比以前好了很多。

孩子從開學以后給我的第一個感覺就是，他的作業寫得比以前整齊了，這個進步是非常明顯的。我并沒有叮囑他，沒有像以前開學前一樣不停地嘮叨他，告訴他需要注意這個、需要注意那個。我這學期開學沒有說，但是他每科的作業都要求家長簽字，他會很主動地把作業拿來，讓我簽字。在上學期快期末考試的時候，學校老師也是說過作業要求家長簽字，但是孩子幾乎是躲著的，能不簽就不簽，能躲過就躲過。這個可能跟我們母子之間的溝通有很大的問題有關。從這學期開始，他非常自覺地就把作業拿來讓我簽，這一點讓我很高興。而我在看作業的時候，也不會像以前那樣，說：你怎么了，這兒又沒寫對，那兒又沒寫好了……我不會這樣說話了，這也是我很大的一個改變。我會像朋友一樣告訴孩子：你看你這個字，這兒少了一橫，等于這個字殘疾了，等于這個字沒寫全，也不正確，你應該改過來，對不？孩子會很自覺地去改，不會再跟我有所沖撞。這是我們之間的變化。

再有，就是楊老師（楊曉偉老師）講課非常細致，孩子的數學有明顯的變化。在以前，拿到難題的時候，他甚至連題也不會看，就把這道題放過了，不想做。或者是自己大概地看完題，感覺自己能寫兩筆就寫上兩筆，這道題就完事了，其實根本連題也沒有審清楚，連這道題考什么，他都不知道。從基地回來后又跟楊老師上網絡模塊課到現在，他最大的變化就是會審題了。他會看這道題考的是什么知識點，需要他做什么，他卡在哪里，哪里不會。他會問問題，不再像以前那樣，做一道題沒有任何的依據，不知道從哪里下手，甚至有時候就是瞎寫一氣。我能看得出，他是根本就沒有根據地在那兒寫，也是為了想找到一個結果，找到一個答案，但是沒有任何依據。這是他在做題上最大的變化。

在我的生活中，還有很多問題，我也在不斷地和基地老師，和唐老師交流，他們在不斷地給我建議，我也在不斷地學習，希望我能學得更深一些，對我的孩子，對家庭有更好的幫助。

唐老師總結：

基地會不斷地分享一些成功的案例，很多朋友會發現，有些案例就發生在您身邊。有些家長會發現，案例中的家長就是上一期訓練營跟我們一塊兒去基地學習的，和我們一塊兒聽課的。您甚至會發現，有的家長當時在課上表現可能會不夠好，還不如自己呢。那么，我們要看到有一些家長，有一些孩子，回去以后在快速改變，他們是做了什么樣的正因，導致了他們的改變？如果我們自己做得還不夠，還沒有出現好的改變，我們多去反思，想一想，自己做什么可以盡快地出現這些改變。

我們每個人在做的事情，結果一定是由我們自己決定。當結果不好的時候，反思我們自己有什么地方做得不夠好，我們去做好就行了。我們看到不斷地有家長來基地學習后在進步著，那么我們向這些進步的家長多去學習，學習他們怎么去用的，怎么去幫助孩子快速進步的。其實媽媽的改變對一個家庭的改變影響會非常大，這就是我們以前說的，媽媽是家庭的定海神針。如果媽媽能夠心態平穩、平和，那么整個家庭都會變得平穩、平和。所以說媽媽們實際上是責任重大。各位媽媽能夠自己做好了，就可以帶動一個家庭，整個都會越來越好的。

第二天一早，周智楠媽媽又給基地老師發來了自己的感受：

今天放假，生物鐘早早醒來，老公出差，孩子上學，本應睡個懶覺的，但昨天的分享讓我激動，你們的鼓勵讓我如此，孩子受到不斷的鼓勵更應如此吧！其實孩子有許多的改變，點滴的事都在幸福日記里有寫。孩子還有一點讓我意外，原本打算模塊課先上一個小時的，（怕他堅持不下來，他在學校的狀態是：上課總開小差，老師還得叫他，他的聽課效率很不好）事實上還是低估了孩子，他和楊老師配合得很好，楊曉偉老師很有魅力，能緊緊抓住孩子的心，引導他一步一步地戰勝自己（實際上孩子每次網絡模塊課連續上2小時）。

讀了許多唐老師的博客，我也在問自己為什么在外面自己能應付自如，心平氣和地面對一切，回到家庭卻是心亂如麻，什么都處理不好呢？在學習中找到了答案，那就是自己的小人心在作怪，自己對外面的人和事無欲無求，而對家里希望老公關心自己、多做家務，希望孩子懂事、學習好、自覺……心境的改變很難，需要每天不斷地學習，不僅看唐老師的博客，讀經，寫幸福日記，還要認真上幸福之道課，做好課堂筆記，有機會就拿出來讀讀。這是一個剛剛踏入平等思維大門的我的一點心得，只有不斷地充實自己才能好好地控制自己內心的“小人”。

雖然感到自己了來基地晚了，但還是覺得自己和朋友先知先覺，很慶幸遇到平等思維，讓自己的人生有個正的方向。感謝我的朋友把我引入平等思維，感謝唐老師和基地的老師們。

當問到智楠媽媽是否同意我們把她的分享發出來時，智楠媽媽說：可以，我也希望和我有一樣困惑的家長得到幫助。

我們看到了智楠媽媽自己改變的親身感受，那么智楠的學習以前具體存在什么樣的問題，在訓練營期間，老師又是通過什么樣的操作幫助他，智楠的學習取得了哪些細節的變化呢？請大家繼續關注博客，我們稍后分享給大家。