幫孩子從好變得更好！——接納的力量

平等思維教育基地

很多家長幫助孩子的心情是迫切的，但這種迫切卻極其容易帶給孩子壓力，讓孩子喘不過氣來。只有把迫切地要求結果轉化為迫切地去做正因，好的結果才會追隨而來。來自新疆克拉瑪依的高一學生岳洋和媽媽就正在經歷這樣一個過渡階段。

岳洋媽媽性子比較急，對孩子的要求也比較高，然而她的高要求除了導致和孩子關系不再那么親密外，還讓孩子對自己非常喜歡的老師和學習方法有些望而卻步。在很長一段時間里，岳洋媽媽都在糾結于，為什么孩子不能保持好學習的主動性？孩子到底有沒有在使用基地的方法？為什么孩子的進步沒有那么大？為什么孩子那么喜歡基地老師，卻不同意安排跟老師上網絡課？慢慢靜下心來的岳洋媽媽，開始反思，是不是自己的做法有什么問題？自己該怎么做才能幫到孩子，而不是影響孩子？經歷過思想上的痛苦掙扎，岳洋媽媽再次開始學習“和諧溝通三大步驟”，她不再只是揪著孩子的問題不放，而是從肯定孩子現在的努力和進步入手，試著接納孩子、鼓勵孩子。媽媽的心態變了，在她眼里的孩子也真的不一樣了。以下是岳洋媽媽跟基地老師分享的內容：

幫助孩子，發現點滴進步

12月6日

近期，每天午飯時和岳洋一起看大師系列片《朱自清》、《傅雷》、《梅貽琦》、《謝希德》、《聞一多》、《豐子愷》、《張大千》、《齊白石》、《華羅庚》、《鄧稼先》、《葉企孫》、《錢學森》、《竺可楨》、《萬籟鳴》、《穆旦》、《葉圣陶》等等，岳洋知道了他們的人生奮斗經歷和愛國情懷，非常震撼和感動！常與語文老師談起這些大師，老師很高興，也在引導孩子學習這些大師崇高的人格和堅韌精神，我想這是一種很好的熏陶，比我的說教效果更好。

中午岳洋回家說：“英語考試全班第一名，呵呵呵！”我和他爸爸都很高興，并說這是他自己努力的結果。孩子說還有不少小錯，以后還是要加倍仔細、小心。

下午上學路上，岳洋給我談到了他的英語閱讀理解在基地老楊那里練得很扎實，詞匯量比同學大，閱讀沒有困難……我說：“要好好感謝老楊??！”他說：“是啊，真的感謝老楊啊！”

岳洋給我看了他的語文筆記，記得非常整齊、條分理析，按照筆記背誦和記憶也很清楚，現在學到了《詩經》，岳洋對中國詩歌的歷史由來，發展情況，以及由此而生出的風、雅、頌，樂府詩、到唐詩、宋詞、元曲、明清小說等等的脈絡理得很順，還跟我聊語文學習的樂趣……感到這孩子大方向慢慢在正過來。

我現在每天都在想著找孩子的優點，在丈夫面前夸孩子，在孩子面前夸丈夫，并提醒丈夫幫我一起找孩子的優點。每天利用吃飯的時間跟孩子聊，多聊開心的事，鼓勵他多說，并往正向去引導他，家里的氣氛越來越和諧了，我的煩惱越來越少了。

昨晚岳洋學累時和我打乒乓球，他爸爸看孩子高興，就說起我假期錯怪孩子批評他的事，要我給孩子道歉。孩子說：“什么事？為什么要道歉？”我就說：“最近與基地老師聊天才知道，假期批評你，實際上是錯怪你了。我只知道你假期剛去基地的表現，而不知道你后來的變化。你剛去時才中考完想放松學不動是很正常的，后來休息了好了，干勁越來越大，學習熱情高漲，但我不知道這個變化。老師們辦訓練營都忙，也沒再跟我說起你的進步。我就一直對你不滿意，其實后來你很努力的，怪不得你從基地回家第二天就要求給你排課呢。實際上在老師們眼里的你：年輕、有活力、陽光、有煩惱、更有夢想和實現夢想的行動！這才是真實的你。這是張姝老師的原話?！痹姥髥枺骸笆菃?？是嗎？他們還說啥了？呵呵呵?！蔽艺f張老師還說：“岳洋很努力，自己看課本自學，只要明白一點點就一定自己動手做出來，我想給他一點點提示他都不愿意，非要自己做出來證明自己的能力。

我批評你的事，老師們最近知道后都說我不對，說那都是我自己的主觀臆斷，不是他們的真實想法。我現在也知道自己不了解情況錯怪你了。老師們說孩子那么好！我還批評，我應該后悔到吐血！”

岳洋說：“怪不得他們都在qq上問候我呢！不過那時我就是挺開心的，他們都對我非常好！尤其是趙老師還帶我去南鑼鼓巷玩，太好玩了，太開心了！老趙對我真好！只是我現在還沒有達到學習好的目標，不好意思聯系他們，我會好好學的?！蓖砩衔液退职侄妓铝?，他還在燈下學習……

想起這些就非常感謝你們啊！

我丈夫也非常信任和感謝你們！他說讓孩子一定跟著基地學下去！

12月8日

昨天岳洋說化學考試得了全班第四名，化學從開學時30多名到現在第四名，孩子在不斷進步……他很開心，并同意我把好消息告訴唐老師！我和他爸爸都表揚他一直以來持續的好做法：背方程式、多做練習等等，孩子今早又早早去數學家教那里做題去了。

請分享我們的快樂！謝謝唐老師！

他爸爸現在也比較注意表揚孩子的好做法了，這給孩子帶來很大動力。呵呵呵~

自我反思，下決心改掉著急的習慣

昨晚我反思自己是不是太心急了，回家閑聊時問岳洋：媽媽是不是有時愛著急？他說：“你何止是著急，簡直就是太著急了！呵呵呵。”我一聽才頓悟，原來在孩子眼里我太愛著急了，給孩子太多壓力了，起了副作用。那我一定要改正，就與他商量，讓他監督我、及時提醒我。他說：“好啊，我不但要監督你，我還要罰你的款，一次200元。行不行？”我說：“行！”。
    昨晚他安安靜靜寫完作業后讓我簽字，之后要和我打乒乓球（他爸爸值夜班），打完球沖完澡，我說今晚把該背的作業給我背完吧。他同意，不到半小時就給我背了：語文、化學、英語(可以聽出他事先背過)，呵呵呵~他背一門我夸一個，實際上他背得也很好，結果我倆都很開心。之后他復習理科，我就先睡覺了。今早我按時叫他起床,他起床后，又把昨晚背的知識快速復習了一遍，早飯時跟我說：“媽媽今早背誦的太舒服了。”我說：“就是，昨晚先背一遍，今早再復習一遍，效果肯定好。以后咱們就這樣堅持吧?”他說:“同意。”然后快快樂樂上學走了。我也很滿意，很舒服。