一個(gè)教育工作者開心的一天

本文發(fā)表于2014年9月10號(hào)

      今天是教師節(jié)，對(duì)一個(gè)教育工作者來說，是開心的一天，也是最普通的一天。

       我照例打開電腦，回答一些網(wǎng)友的提問。有三個(gè)剛剛發(fā)生的小對(duì)話，我發(fā)表出來，跟大家分享我的快樂。一是一位老學(xué)員家長很好地跟孩子溝通了打游戲的問題，取得了很好的結(jié)果；二是一位年輕人為自己的性格煩惱，我?guī)退业搅藵M意的解決方案；三是一位基地的教師表示要好好學(xué)習(xí)平等思維的理論。

       1、一位老學(xué)員家長發(fā)現(xiàn)孩子迷戀打游戲，這么棘手的問題，這位家長居然很輕松地解決好了！我把我們的對(duì)話整理下來，以幫助更多的家長。（請(qǐng)注意對(duì)話時(shí)間。）
天津-昊聰 2014/9/9 10:21:05

唐老師，我是來自天津的李昊聰媽媽，孩子初二，上過3期訓(xùn)練營，我今天收拾孩子書桌時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了好多游戲卡，很新，似乎是剛買的，我有點(diǎn)慌神了，不知道他回家后怎么跟他談，想和他商量，就此機(jī)會(huì)不再玩游戲了，行嗎？請(qǐng)告訴我注意事項(xiàng)，謝謝。

唐曾磊2014/9/10 9:28:05

您的建議對(duì)孩子來說是正向的嗎？

天津-昊聰  9:29:47

唐老師，您好。

唐曾磊 9:30:52

您好，說吧。

天津-昊聰  9:32:16

我昨天又認(rèn)真地看您的書，聽錄音，想了一天，問題處理得很好，孩子很感動(dòng)，昨天學(xué)習(xí)狀態(tài)超好。

唐曾磊 9:32:32

很好！說明您在慢慢進(jìn)入狀態(tài)了。

天津-昊聰  9:33:38

我簡單說說吧。

唐曾磊 9:34:11

好。

天津-昊聰  9:38:14

我先想，孩子有問題我不應(yīng)責(zé)備他，而是心疼他，幫助他。

然后想您講過的和諧溝通三步驟，解決問題三步法，在每步上寫具體措施，怎樣和他溝通。

唐曾磊 9:39:21

嗯，這樣操作很好，如果可以，您可以把這個(gè)過程寫出來。這樣可以幫助自己更好地解決問題，也可以幫助更多的家長。

天津-昊聰  9:39:33

好。

天津-昊聰  9:40:39

到了晚上，我跟兒子談得很好，兒子問了兩個(gè)問題：

如果沒學(xué)平等思維，您會(huì)對(duì)我怎樣？

現(xiàn)在您是什么心態(tài)？

唐曾磊 9:42:11

您怎么回答？

天津-昊聰  9:45:34

我回答，以前，我會(huì)暴跳，懲罰，訴苦等；

現(xiàn)在，我會(huì)心疼，會(huì)了解你的心，會(huì)幫助你，你在媽這里犯錯(cuò)是正常的，我都會(huì)幫助你，而不責(zé)備你。

唐曾磊 9:46:48

嗯，回答得真好！孩子怎么說？

天津-昊聰  9:46:51

兒子說感受到了，感動(dòng)了！也說出了卡的來源。

唐曾磊 9:47:33

有沒有感覺到，現(xiàn)在才知道怎么愛孩子了？

天津-昊聰  9:48:04

是，學(xué)會(huì)愛孩子真好！

孩子昨晚狀態(tài)很好！

唐曾磊 9:49:28

當(dāng)一個(gè)人懂得怎樣愛別人的時(shí)候，才能真正體會(huì)到：付出愛也是一種享受。

天津-昊聰  9:49:50

是呀。

唐曾磊 9:50:22

孩子在這樣的狀態(tài)下，怎么都好商量了。

天津-昊聰  9:50:42

是啊，我昨晚和今早又大大鼓勵(lì)了孩子。

唐曾磊 9:51:04

太好了！

天津-昊聰  9:51:04

他今天早上特別高興地去上學(xué)了。壞事變好事了！

唐曾磊 9:52:09

是啊，這就是家長智慧提高的好處。

天津-昊聰  9:52:24

有方向了，感謝唐老師。

唐曾磊 9:52:32

不客氣。

天津-昊聰  9:53:06

孩子有福氣，讓我們遇到您。

唐曾磊 9:53:45

是您自己爭氣，努力學(xué)習(xí)，下決心改變。

天津-昊聰  9:54:10

謝謝您百忙中還來幫我。教師節(jié)快樂！

唐曾磊 9:54:53

好，謝謝。

       2、一位年輕人，覺得自己性格內(nèi)向，脾氣不好，為此煩惱，下面是我跟她的對(duì)話。（擔(dān)心對(duì)方不舒服，網(wǎng)名是我編的。）
 苦惱人 2014/9/9 15:01:44

唐老師您好，在公眾場合，放不開自己，不好意思說話，不好意思表達(dá)自己。怎么回事？在公眾場合特別緊張。 請(qǐng)幫我分析一下 。

唐曾磊2014/9/10 9:18:49

鍛煉少，多鍛煉就好了。

苦惱人 2014/9/109:19:55

性格不好怎么辦？

唐曾磊2014/9/10 9:20:45

性格不好可以改。

苦惱人 9:25:09

怎么改？性格內(nèi)向，脾氣還不好。

唐曾磊 9:29:18

多說話，少發(fā)火。

苦惱人 9:29:31

這個(gè)我知道的。

唐曾磊 9:29:39

不是讓你知道；讓你做到。

苦惱人 9:32:53 

就是不知道怎么能做到。怎么才能做到？

遇到事情的時(shí)候，根本控制不了。

不發(fā)火，憋著難受。

唐曾磊 9:33:09

讓身邊的人提醒你。

如果發(fā)火，就請(qǐng)對(duì)方吃飯。讓對(duì)方點(diǎn)菜，自己掏錢。

苦惱人 9:34:01

⊙﹏⊙b汗，我知道了，謝謝你，唐老師。

唐曾磊 9:34:21

不謝。

       3、早上，我向基地大本營發(fā)了祝大家教師節(jié)快樂的祝福。下面是一位新來的教師的回言。

 晴 2014/9/10 9:32:05

謝謝唐老師的祝福。最該向您說一聲教師節(jié)快樂！您慧、誨、惠人無數(shù)！借這個(gè)機(jī)會(huì)，我還想說謝謝您的大愛，您的智慧教導(dǎo)讓小小的我不斷成長、進(jìn)步，我有機(jī)會(huì)去幫助學(xué)生，傳播愛。要學(xué)習(xí)的還有很多很多，跟著您我會(huì)不斷努力，不斷進(jìn)步的。英語組王杉青老師。

唐曾磊2014/9/10 9:45:59

好，來到基地好好學(xué)習(xí)就好了。

有問題，多跟基地的老教師們請(qǐng)教，也可以過來問我。

       在我的幸福之道課上，我總是自豪地說我的工作是幸福的：自己在變得智慧幸福，又能幫助更多人變得智慧幸福。這就是：成為自己的光，點(diǎn)亮別人。

        這世上還有比這更好的事情嗎？