當“單破不立”遭遇“無語”

平等思維教育基地

有家長問：

唐曾磊老師，您好！今天的晨會上，我的一個同事帶著職工們學習《職工手冊》，他一個人在讀手冊，職工們都不想聽。回到辦公室他跟我抱怨“我都快把嗓子喊啞了，他們都不聽！”。

我想用“單破不立”提問的方式，讓他換一種形式帶動別人學習。

于是，我就問他“領導的要求是讓誰學習手冊？”對方無語，我也不知道該怎么進行下去了。

想請教唐老師，我在同事面前用“單破不立”提問時，對方不答話，是不是我問的不對？

唐曾磊老師解答：

這位家長，您確實問的不對?！邦I導要求讓誰學習？”這話的意思是“明明是讓人家學習嘛，你學什么呀！”這句話帶有譴責的意味，這根本不是在提問，所以對方才會不搭話。

提示這位家長，我們給對方提問的目的是幫助他弄清楚問題，我們要帶著接納來提問。

這時候，您應該先接納。當同事說“我都快把嗓子喊啞了，他們都不聽！”您要跟他說“是啊，這群人跟木頭一樣，怎么能這樣呢！所以說，有些時候你做了那么多，心血都白費了！”先跟他一塊去罵，罵完了再提問就好了。

您這里沒有做到接納對方，所以您的提問沒用。 

    （本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網絡課程） 

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