聰明 VS 成績

平等思維教育基地

有家長問：

        唐曾磊老師您好，孩子認為自己不聰明。我怎么辦？
  

唐曾磊老師解答：

       這個問題問得很好，“我”就是家長了，家長怎么辦。

       根據(jù)我們的研究發(fā)現(xiàn)，考試成績或者說學習過程，跟一個人的聰明程度沒有任何關系。有很多同學很聰明，但學習非常不好，也有很多同學不是那么聰明，但是成績很好。

       我們的研究結果是這樣的，認真是一種能力，認真能力越強，成績越好！

       如果學生在學習的時候能夠很認真、每次一定學會、考試的時候把自己會做的題做到滿分，他的成績一定會明顯提高的。所以，我提示大家，學習成績跟學生的聰明程度沒有任何關系。

       所以，可以告訴孩子“任何人說你聰明，你不好好學習，你的成績也不會提高；任何人無論怎么說你笨，你把該學的學會了，你的成績也就提上去了。如果每次都考前幾名，誰說你笨也不用害怕的，所以要扎扎實實地把知識學會、學透。”

       在我們的學習方法當中，“學會”有三個標準，大家學習的時候依這三個標準去操作，成績就一定提高，這三個標準就是——得滿分、熟練化、舉一反三。

       接下來怎么細下去操作，大家可以看我的博客。來聽過課的家長和孩子都知道，我的博客里有很詳細的操作，各個科目、各個環(huán)節(jié)的操作都有。

       我們的語、數(shù)、外各有“十步法”，做題的環(huán)節(jié)比如說審題，我們拿出來了“審題三步法”教大家如何把題審好。“審題”意味著什么？“審題”不是一個單純的審題的問題，審題意味著學生原先不會做的題目會做了，原先無法下筆的題目，開始知道怎么下筆了。

      去年暑期的時候，有一個同學就跟我說“唐老師，暑假發(fā)的試卷里，我以前只有前幾個題目會做，后面都不會做。但是我學了“審題三步法”以后，基本上可以從頭到尾做下來了。做的過程中雖然還會出一些錯誤，但是這一個“三步法”就讓我把很多題目都做出來了，比以前會做的題多得多了！”這是“審題三步法”。

       另外，我們還有“檢查作業(yè)三步法”、“舉一反三三步法”、“定義定理三步法”等等。孩子們依照這些方法去學習，成績就會提高的。

       提示大家，孩子的學習成績跟聰明程度沒有關系，用好的方法把該學會的一定學會，成績就會提高。