【課程收益】l 修煉思維力：建設積極心態，掌握人生基本法則，樹立正確的人生及職場觀念，追求平衡幸福的人生；l 打造行動力：掌握事前、事中、事后的全程行動與執行方法，提升成長效率與效益；l 建設影響力：
你曾經錯過了什么？u 看一下你的過去，你錯過了多少？又得到了多少？u 讀哪所高中、哪個大學是你的選擇嗎？讀哪個專業是你的選擇嗎？u 也許你已經錯過了人生前幾步重要的決策權，那么，你還要繼續錯過嗎？——
2深刻理解精英的真正內涵，追求真正和諧幸福的人生；2深刻理解精英教育與精英之路的必然性與趨勢性，樹立高遠的人生目標；2深刻理解并掌握傳統國學文化中的智慧精華，從“立身、立德、立家、立業”四個角度，與現
課程特色：由內到外，由知到行，強烈的震撼，深刻的體驗。課程收益：強效解決職業心態與道德問題，調整員工心態，樹立正確觀念，激發內在動力。適合對象：職場新人，包括大學生、應屆畢業生。授課形式：2 深厚的心
《尊重天性，因材施教》——精英親子教育工作坊主講：田先課程特色：由內到外，由知到行，強烈的震撼，深刻的體驗。課程收益：2 深刻理解天性教育的意義、好父母與好教育的標準，避免親子教育中的誤區；2 掌握不
父母不懂以下兩個事實，耽誤孩子一生！自己后悔一生！！1：“好”孩子真的就意味著好人生嗎？2：“壞”孩子真的就無藥可救嗎？你覺得以下6個孩子是“好”孩子還是“壞”孩子？為什么？·18歲考入北京大學物理系
《國學智慧與父母之道》主講：田先據載，我國古人八歲入小學，學習“灑掃應對進退、禮樂射御書數”等基本技能、禮節與知識，十五歲入大學，學習倫理、政治、哲學等“窮理正心，修己治人”的學問，可見傳統教育更側重
培訓目標 具備培訓師的基本素質與能力 掌握培訓實施管理的基礎流程與操作 培訓對象 各級管理人員 企業內部培訓者 有志于從事企業培訓工作人士 培訓形式 立體互動式教學，講授、案例、故事、電影、游戲、沙盤
培訓目標 Ø 把握培訓師風格選型技巧 Ø 掌握學員學習特性解析與四種經典教學模式 Ø 掌握授課內容呈現的全程技巧 培訓對象 Ø 各級管理人員 Ø 企業
培訓目標 Ø 掌握課程需求調研與分析技巧； Ø 掌握完整課程的設計與開發技巧； Ø 掌握課程評估與完善方法。 培訓對象 Ø 各級管理人員 Ø 企業內部
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