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    蔣小華 2020年度中國100強講師
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    蔣小華:關鍵人才的保留與激勵
    2021-11-02 2482
    對象
    企業中高層管理人員
    目的
    關鍵人才如何保留
    內容

    第1單元 關鍵人才管理的概述

    1. 企業的核心競爭力不是人才,而是人才的管理能力;

    2. 誰是關鍵人才?關鍵人才評定標準;

    3. 和關鍵人才建立聯盟關系;

    ? 彼此承諾、共同成就

    案例:奈飛公司的人才聯盟

    4. 如何識別關鍵人才?

    ? 人才甑選計劃:結果法和行動法

    ? 人才盤點計劃:態度、能力和績效

    5. 關鍵人才的管理策略;

    ? 招才選將:變招為搶/三心計劃

    ? 調兵遣將:嚴絲合縫/三重搭配

    ? 激活賦能:強化內驅/三套攻略

    案例:華為公司人才管理之道

    6. 如何領導新生代的關鍵員工?

    第2單元 留人留心:關鍵人才如何保留

    1. 什么才是對公司的忠誠?

    2. 什么原因使人才不愿意待下去?員工離職的10大原因;

    案例:某制造業公司人才流失的剖析

    3. 員工流失率:沒有解雇過員工,不是好管理者;

    4. 關于留人,領導者要做好哪些方面的工作?

    5. 面對人才跳槽的現實應做哪些準備?

    6. 離職背后關鍵數字給人力資源管理帶來的啟示;

    7. 如何留住關鍵人才

    ? 界定關鍵人才

    ? 了解關鍵人才需求

    ? 建立關鍵人才檔案

    ? 結合個人需求+公司需求,制定關鍵人才激勵計劃

    ? 建立企業關鍵人才繼任計劃

    ? 設計抵御關鍵人才流失風險機制

    7. 關鍵人才保留的核心因素和5個基本原則;

    8. 關鍵人才保留的核心方案和8個有效方法;

    案例:某制造業公司人才保留的討論

    9. 留不住人,也要留住心:如何做離職面談;

    ? 離職面談的3個注意事項;

    ? 離職面談的2個關鍵方法;

    ? 工具:離職管理五步曲。

    案例:阿里巴巴的員工福利

    第3單元 激活內驅:讓關鍵人才自驅動

    1. 和關鍵人才啟導共同愿景

    ? 如何向靈魂深處要答案?

    ? 如何翻譯成團隊想聽的話?

    ? 如何將愿景植入員工的心里?

    ? 如何讓行動跟上“愿景”的步伐?

    2. 關鍵人才激勵的常見問題:

    ? 畫餅充饑,員工不愛吃,怎么辦?

    ? 設置獎項,員工不心動,怎么辦?

    ? 給予獎勵,認為應得的,怎么辦?

    ? 掏心掏肺,員工不領情,怎么辦?

    ? 重點關注優秀員工還是落后員工?

    3. 如何讓關鍵員工奔跑起來?

    4. 關鍵人才激勵的6個策略;

    5. 如何分配獎金,才能讓員工如狼似虎?

    ? 獎勵的提成比率定多少合適呢?

    ? 員工拿豐厚的獎勵,公司卻在快速失血,怎么辦?

    ? 公司想要全國市場,團隊只去“北上廣深”,怎么辦?

    ? 公司要拼命搶市場,銷售卻藏起食物慢慢吃,怎么辦?

    ? 花樣翻新的銷售獎金,讓員工目光短淺,行為扭曲,怎么辦?

    ? 公司推出戰略產品,員工不積極推廣,怎么辦?

    6. 如何打造員工喜歡的企業文化?

    ? 執行法治化\文化道具化\內容可視化\儀式固定化

    ? 內容形象化\案例傳播化\思想培訓化

    案例:阿里如何建設員工喜歡的企業文化

    第4單元 充分賦能:讓關鍵人才自決策和自成長

    1. 領導的核心不是管理,而是賦能;

    2. 如何充分賦能關鍵人才?3D賦能模型

    ? 釋放團隊潛能

    ? 與人才共同成就

    ? 讓團隊自主驅動

    3. 有效賦權:讓關鍵人才自主決策

    ? 什么是賦權?

    ? 如何選擇合適的賦權人選?

    ? 為什么他們喜歡指揮“駕駛員”?

    ? 如何做個安靜拿著地圖的“副駕駛”?

    ? 掌握兩大賦權模型;

    ? 為什么一放就亂、一管就死?六字訣。

    案例:某企業老板的困惑。

    4. 關鍵反饋:行動的動力來自對結果的反饋

    ? 反饋原理:赫洛克效應和保齡球效應;

    ? 反饋方法:SBI反饋法和BEST反饋法;

    ? 反饋機制:熱爐定律;

    ? 反饋工具:激勵性計分表與關鍵目標質詢會;

    訓練:工作反饋的模擬與演練。

    5. 以賦代教:讓關鍵人才自主思考

    ? 以賦代教:重點不是教,而是學;

    ? 以賦代教的六句口訣;

    ? 賦思的第一技能:深度聆聽;

    ? 賦思的第二技能:高能提問;

    ? 賦思的第三技能:群策群力。

    案例:某企業領導怎樣讓員工覺得自己最睿智?


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