企業管理培訓的靈魂-----決策者的思維能力！ 作者：李海闌 (原創) 關鍵字： 海闌培訓管理之---決策者決定企業的發展方向 我們就這個問題，有很重要的觀點和各位老總分享： 1、任何企業的發展最關鍵的是取決于這個企業是否有很另類的老總，而另類的老總真正厲害的是他的思維，而思維最關鍵的是這個思維是否具有靈感和獨特的創新能力。這個就是人們常說的人格的特殊魅力所在。一個老總的思維方向直接決定了這個企業的發展方向。一個決策直接可以造成很重大的后果。好的表現為價值，壞的表現為代價。 2、在很多人眼里，培訓是很專業的事情，加上現在不同科技手段的運用，培訓越來越有一種走上神壇的感覺，其實，我們把培訓要達到的目的分解一下，會發現，不管我們采用什么巧妙的手段，最后要達到的目的無非是三個： 由于是WORD，因此，圖片就沒有了。。。。 我們所有的工作只要能圍繞著這三個目標開展，就不會有大的失誤；現在，我們把要達成這三個目標所要做的工作分解開來，就可以對現場培訓工作有一個清楚的思路： 首先“愿意聽”，這是我們保證培訓效果的一個基本保障，要使我們的培訓受眾愿意聽，是有方法的，這就如同做現場銷售，銷售人員首先要想辦法讓顧客對你所賣的東西產生興趣，能接受你本人，才能達到成交的可能；真正的推銷的藝術就是推銷自己。培訓也是如此，一般來講，要使一個人對聽感興趣只有兩個理由：一是他覺得好奇，二是他覺得能給自己帶來好處；所以，培訓師設計自己的開場白就要緊緊抓住這兩點，所采用的所有方法也要緊緊扣住這兩點： 其次“愿意說”，這是做現場培訓需要達到的第二個目的，就是要讓所有接受培訓的人能夠有參與到培訓，并有強烈的表現欲望，要達到這樣的效果，培訓師通常采用以下幾種方法： 當然，在運用這些方法的過程中，讓受訓者有參與的欲望是要講求技巧的，首先，要考究這些方法是否為受訓者所熟悉，拋棄一些 反復使用，大家都耳熟能詳的方法，盡量要讓參與者感到新穎；其次，要注意對這些方法進行有效的設計，比如，提問的針對性要強；角色演練要加入趣味性的元素，欲教于樂；游戲不要落入俗套，要有較深的啟示意義；分組討論，要注意將團隊的榮譽感融合到每個組，讓所有的參與者有維護小集體利益的心理，這樣，受訓者的參與情緒最容易被調動起來。 進行現場培訓要達到的三個目的是要讓受訓者能夠記住所學的內容，也就是說所學的內容都能夠在腦海里留下深刻的印象；要達到這個目的，也是要講究方法的，一般來說，如果我們能讓學員都參與到培訓，效果保證就有了一定的基礎；培訓內容在受訓者腦海中留下印象，通常有三個原因： 一是受訓者在一個形象的狀態下，比如說，對一些專業內容的解釋，可以用比喻的方式拉近專業與生活的距離，對一些彼此理論聯系不緊密的內容，可以用講故事的方式把他們串起來，另外，要強化多媒體的運用，對一些重要的知識點要加入有視覺和聲音效果的教學元素；二是讓參加培訓的學員重復接受資訊，對一些重要的內容，培訓師在教學的時候除了要做重點強調，還要注意進行重復，一方面自己現場重復，還可以用提問的方式請學員參與表述，對一些核心內容的表述，還可以通過現場獎勵小禮品的方式進行激勵；三是讓學員親身體驗，一些拓展訓練的科目就是自身體驗的范例，通常來講，讓學員在培訓過程中親自感受到大的快樂、大的感動、體驗到痛苦的來源等等，因此，培訓師要在日常學習中積累一些相關的心理學知識。 當然，要達到理想的培訓效果不是一件容易的事，但是，時刻把握好培訓的三大培訓目的，對提高我們的培訓效率是非常有幫助的。 這個觀點，被很多網站先后轉載，我就想寫更多的東西，來進一步說明這個問題。只有充分掌握思維的方法和技巧，才能在企業管理中做到：游刃有余，佳績連連。而不斷的創新和學習才是取得勝利的法寶！ 閱讀此文者最好能充分和筆者溝通交流，并留言！本人定對留言認真回復！-----------因為溝通創造價值！ (網絡轉載請注明來自李海闌。其他轉載請直接聯系李海闌本人:13837138833)