何毅明,何毅明講師,何毅明聯(lián)系方式,何毅明培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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    何毅明:店長之聲:哈佛經(jīng)理的能力
    2016-01-20 48050

    第一章     哈佛經(jīng)理的

                     能力素質(zhì)

            一、哈佛經(jīng)理能力素質(zhì)的作用

        現(xiàn)代哈佛經(jīng)理不僅需要具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)素養(yǎng),而且還需要具備良好的力素質(zhì)。

    在道德品質(zhì)等條件相同的情況下,哈佛經(jīng)理的能力素質(zhì)的高低,則直接關(guān)系到哈佛經(jīng)理的工作效率、工作業(yè)績的優(yōu)劣。領(lǐng)導才能優(yōu)秀的哈佛經(jīng)理,便能夠運籌惟握,從全局上把握正確的方向;疏通、協(xié)調(diào)好各種關(guān)系;大膽創(chuàng)新、銳意改革;通過語言感召力,使群眾一呼百應,各方面的管理井井有條,富有效率和生機;其領(lǐng)導業(yè)績便也十分明顯、突出。而那些才能平庸的哈佛經(jīng)理,可以說是“無能的好人”。他對工作全局把握不住,主攻方向不明;或人際關(guān)系疏通、協(xié)調(diào)不力,使人員“內(nèi)耗”嚴重,積極性調(diào)動不夠;或語言缺乏感召力,不能鼓舞、鞭策群眾。這些人整天忙忙碌碌,哪里有事到哪里,但是忙不出什么效果,甚至急得象一團亂麻,越忙越理越亂。

    哈佛經(jīng)理具有較高的領(lǐng)導才能,主要有以下幾個方面的作用:

    □ 提高領(lǐng)導工作的效率

        具有較高才能的哈佛經(jīng)理,他們一般具有較高的戰(zhàn)略頭腦、分析判斷能力、決策能力,就能根據(jù)現(xiàn)實工作復雜多變的具體情況,抓住其主要矛盾、主要問題;制定出正確的工作主攻方向。按照這個方向,把關(guān)鍵的工作抓好,其他工作也就順理成章地好解決了。這樣便可以以較少的人力、物力、財力,達到較好的預期效果,提高效率。而那些在戰(zhàn)略頭腦、分析判斷能力、決策能力方面欠缺的哈佛經(jīng)理,或在紛蕓復雜的多頭工作中,難以找準其主要環(huán)節(jié),確定主攻目標,搞“四面出擊”;或者找錯主攻方向,迂回作戰(zhàn),花費了許多的人力、物力、財力,還達不到理想的工作效果。這樣,工作效率勢必很低。

      □  有助于樹立哈佛經(jīng)理威望,贏得更多的支持者

        哈佛經(jīng)理威望的樹立,不僅與其政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)有密切的聯(lián)系,而且與其能力素質(zhì)也直接相關(guān)。那些政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)較好,而能力素質(zhì)差的“無能的好人”,是難以樹立其領(lǐng)導威望的。

    成功的哈佛經(jīng)理在領(lǐng)導過程中表現(xiàn)出了超群的領(lǐng)導才能,能得到上司的賞識和信任;受到下屬的佩服、擁護。這樣,哈佛經(jīng)理的威望就會逐步樹立起來。

    贏得了上司的信任和賞識,下屬的敬佩和擁護,在工作中,自然就會一呼百應,大家愿意心悅誠服地在你的領(lǐng)導下前進,這樣,支持者就會越多。否則,缺乏能力的哈佛經(jīng)理,工作業(yè)績不佳,上司不太滿意;而下屬總覺得自己的能力比他還強,不情愿在他的領(lǐng)導下工作。無能者領(lǐng)導有能者,自然就樹立不起領(lǐng)導的威望,而且也不能贏得更多的支持者。

      □  減少工作中的矛盾和阻力

        具有較高才能的哈佛經(jīng)理,善于巧妙地解決問題,使可能遇到的矛盾和阻力,減少到最低限度。他們運用其較高的統(tǒng)帥能力,善于抓住事物的主要矛盾。解決好主要矛盾,其他次要矛盾隨之而瓦解或減少了。正確地處理局部與整體,個人與集體之間的矛盾,使局部服從整體,個人服從集體。運用其疏通、協(xié)調(diào)能力,處理好各種人際關(guān)系上出現(xiàn)的矛盾,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍;運用其高超的語言表達能力,統(tǒng)一人們的思想,做好人們的思想工作;運用其靈活的應變能力,在突然出現(xiàn)矛盾和阻力時,采取靈活的對策,化險為夷。反之,才能低的哈佛經(jīng)理,不具備或不完全具備這些才能,便不能夠處理好各種關(guān)系,各種問題,以減少矛盾和阻力。有時這些哈佛經(jīng)理還會因為處置不當,而無端“制造”或增加不必要的矛盾和阻力。

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