會場又想起一陣熱烈的掌聲，另一位媽媽分享說：“我已經試著給孩子定契約了，但是前兩天孩子病了，沒有按照契約完成任務，我很矛盾，需不需要讓他把耽誤的內容補上，還是就不管了，繼續往下走，請郝老師給我指點一下吧。”

郝老師笑著說：“這個問題提得好，關于契約式管理我們母親大學有完整的解決方案，在后續的課程中我們會詳細闡述，這里我可以簡單介紹一下。”

“針對您這個問題，首先說契約是需要有彈性的，不要算后賬，沒有能按契約完成的事能補充的補充上，不能做到的要接受懲罰。而且懲罰要是能立刻執行、能做到的事。這又涉及到另一點，契約是需要有賞有罰，賞罰有度的。懲罰最好不要和金錢掛鉤，懲罰也可以是有創意，搞笑或者好玩的事，因為契約的目的不是為了懲罰，而是為了讓孩子養成好習慣。另外，父母可以替子女受罰，這樣一方面增進親子感情，另一方面在心理上給孩子提醒：‘我必須接受懲罰。’”

“另外從契約簽訂時間上講，12歲以后盡量不要直接就上契約式管理，孩子長大了，你給他定契約，他會怎么想：‘小樣兒，還想拿這套嚇唬人，我不簽，我不上當’，所以孩子越大，契約越要少簽。媽媽可以和孩子一起定自己的契約，孩子希望媽媽做什么不做什么也定成契約。”

會場上的媽媽們一邊記著筆記，一邊連連稱贊：“好主意，好主意。”

一位家長接著分享說：“我的孩子5歲了，上小學一年級，很累，學習跟不上，沒有朋友，每天完成作業都要很晚，自己很心疼。郝老師我該怎么辦呢？”

郝老師伸出三個手指說：“5歲的孩子上一年級當然會累了，讓孩子愛上學習有三個條件：一是對學習有興趣，二是要有方法，三是記憶力好。我先問你們，教育孩子哪方面教育最重要？”

很多老會員都說是：“是情商吧。”

郝老師說：“是的，情商的開發最重要，對孩子來說，最重要的事情是玩和交朋友，而不是學習。孩子上學早，因為年齡差異，導致孩子不合群，沒有玩伴，家長首先要清楚，讓孩子學習效率高的目的是讓孩子有更多的時間去玩，而不應該是去寫更多的作業和更多的學習。孩子學習好，要區分孩子是擅長學習還是通過努力得來的，因為很多孩子學習好的代價往往是犧牲了大量玩的時間。解決這位家長問題的方法就是讓孩子多玩，玩的開心了什么問題都解決了。”

“小孩上學時間不宜過早，小學畢業之前都不用太關注孩子學習，因為這個階段知識簡單，只要孩子不厭學，孩子只要想學很快就會掌握。對孩子來說，童年玩最重要，樂趣最重要。”

一位叫張靜的家長分享說：“我孩子上補習班，周末時間都排滿了，他自己也說愿意上，感覺孩子很辛苦，不叫他上又怕他以后沒辦法和別人競爭，郝老師，我該怎么辦呢？”