很多培訓(xùn)者把自己當(dāng)成了主角，企業(yè)也對(duì)培訓(xùn)寄予很高的期望。 但培訓(xùn)課程結(jié)束后，無(wú)論課堂效果好與不好，結(jié)果大都對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理幫助不大。 為什么是這樣？ 首先 主角永遠(yuǎn)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者！ 企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵 是看老板的經(jīng)營(yíng)管理思路和方法 培訓(xùn)只是可以被企業(yè)經(jīng)營(yíng)者選擇利用的工具 培訓(xùn)從業(yè)者 需要的是了解企業(yè)問(wèn)題，讓自己的課程及服務(wù)盡可能被企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中能夠利用。 其次 企業(yè)第一需要的是正確的經(jīng)營(yíng)和管理理念及措施，合理的流程和制度。 然后才是根據(jù)需要來(lái)安排各類(lèi)培訓(xùn)：以幫助實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)管理的目標(biāo) 否則，培訓(xùn)很難對(duì)經(jīng)營(yíng)管理起到直接的正面的推動(dòng)作用。 常見(jiàn)企業(yè)錯(cuò)用培訓(xùn)來(lái)代替經(jīng)營(yíng)管理，希望用培訓(xùn)來(lái)解決本該由管理流程、制度解決的問(wèn)題，用培訓(xùn)來(lái)解決企業(yè)文化的問(wèn)題。。。。。。 試問(wèn)：如果工具扳手（培訓(xùn)課程）與需要轉(zhuǎn)動(dòng)的螺絲帽（企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的問(wèn)題）不相符合，怎么可能起作用了？ 這也是很多企業(yè)的培訓(xùn)難見(jiàn)效的一個(gè)主要原因！ 培訓(xùn)者和企業(yè)都太多的關(guān)注了培訓(xùn)課程和講師的演講能力及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)“效果” 而錯(cuò)誤的期望用培訓(xùn)來(lái)解決本該依靠企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、流程、制度來(lái)解決的問(wèn)題。結(jié)果當(dāng)然“無(wú)效”！ 知道、記得、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能表達(dá)、善演講。。。 和做到 之間永遠(yuǎn)有條鴻溝！ 所以，培訓(xùn)師只是輔助。什么什么“大師”，除了自我膨脹，剩下的只是為利益而已。。。。。。 善易者 不占 善行者 寡言