【課程介紹】

企業建立了M-learning平臺，卻缺少貼近本企業自己真實場景而設計的培訓課程，而內部講師還局限于用PPT來開發課件，除了枯燥的PPT，就是更枯燥的Word文本的課程。M-learning和內部講師、與學員之間缺乏有效的連接，這形成了M-learning最大的短板。

互聯網+ 時代做培訓需要有互聯網+ 時代特征的載體——微課！

V電影微課：用影視語言開發視頻微課，一種微電影級的視頻微課，融合企業知識管理和案例開發、基于建構主義課程開發技術的微課設計、劇本編寫、微電影拍攝、后期剪輯和編輯制作等技術，創作的一門跨界創新課程。

V電影視頻微課，用精美的動態畫面、拍攝、編輯制作視頻形式的微課。

V電影視頻微課，突破行業界限，用影視語言來設計和制作視頻微課，包含場景式、故事展開戲劇化、結構化；主角、背景、特點清晰化；精致和諧的畫面；準確生動的語言；悅耳動聽的音樂等電影特點，同時又有明確的教學目標、教學任務和教學評價。

V電影微課程需要動手、動腦、動嘴，需要大量投入性訓練，具體內容包括從電影微課設計、視頻拍攝、視頻剪輯制作等全套方法。學員完成4天的強化訓練后，每個必須至少完成一個10分鐘的電影級視頻微課才能畢業。

【課程對象】內訓師、培訓管理人員、微課制作人員、企業管理人員等

【課程目標】

1. 實際案例、實際需求、實際產出：采用企業實際案例，根據企業的現實需求，每個學員現場完成至少一門微課主題的選定及內容開發的實際產出。

2. 微課設計模板、劇本模板、拍攝腳本模板：應用張見明講師提供的“微課設計模板”、“劇本模板”、拍攝腳本模板等三個模板，完成微課教學設計，并進階開發完成電影腳本格式的編導和拍攝設計。

3. 現場實操和后期剪輯制作完成出品：應用視頻拍攝設備，現場拍攝場景化、戲劇化的微課視頻，并進行剪輯、編輯等后期制作，完成微電影級視頻課程的出品。      

課程主要內容：

V電影微課設計篇

微課選題的3個標準

如何選擇適中的知識顆粒度

微課內容設計的3個原則與5個要素

微課進展的8個步驟

設定微課目標的四個關鍵

從選題到微課命名的實操練習

教學策略設計

• 知識點課程的教學策略設計

• 操作類課程的教學策略設計

• 案例分析類課程的教學策略設計

從案例到干貨提煉的五大步驟

微課中戲劇元素的引用

SCQA故事框架與起承轉合

開場、過渡語與結尾的技巧

微課設計模板的應用

微課內容到結構的全程設計演練

 V電影微課呈現篇

微課呈現的9種主要形式

1. 教室講課模式（錄像機+人物+白板）

2. 工作場景模式

3. TED舞臺演講模式

4. 情景劇表演模式

5. 評書演繹模式

6. MOOC課模式

7. 電腦錄屏模式（屏幕錄制軟件+PPT）

8. 可汗學院模式（錄屏錄制軟件+手寫板+畫圖工具）

9. 手機+白紙模式

呈現模式比較與選擇分析

建構主義學習理論在微課呈現中的應用

微課與“翻轉課堂”及其它教學模式的銜接

V電影微課編導篇 

如何進行腳本設計——根據不同的課程呈現方式，撰寫腳本模板

從教案到編劇到腳本設計

從《我不是潘金蓮》看劇本格式

分鏡頭腳本設計實操練習

影視語言結構分析與鑒賞

拍攝中景別技巧應用

拍攝角度與機位選擇技巧

場景轉換的九大方法

視頻拍攝的人物塑造

拍攝場景的燈光布置技巧

錄音技巧應用

拍攝中常見問題分析

 V電影微課拍攝實操篇

每個小組需要配置手提電腦1-3臺（安裝有PR、AU等必要視頻剪輯軟件）、高清攝像機一臺、三腳架、錄音設備等必備拍攝和收音設備。建議自行提前再市場上租借。

學員根據自己選擇的微課主題和腳本進行現場拍攝，可以到自己選擇的場地或自己的公司現場進行拍攝。

每組安排好時間后，老師根據安排行程到現場進行指導。根據距離遠近、交通安排、小組的數量，老師到達現場的時間，即每組可以分配到的時間可能有不同。

每個小組必須完成當天的拍攝實操工作，產出至少一個作品。

每個小組必須自帶拍攝設備，包括攝像機、三腳架、錄音設備等最基本的設備。當然也可以用手機拍攝視頻，但需自拍桿/穩定器，效果也可能會有些影響。

每個小組需要剪輯出至少一個初步的成品帶到第三天的課堂。剪輯和編輯視頻的軟件可以自行選擇。

學員需要自我管理、自我組織和協調，可以按照小組的模式進行，也可以個人形式進行。

V電影微課后期制作篇（包含《Premiere CC 2019視頻剪輯快速入門》的操作講解

1. 根據前期現場拍攝的結果，對作品進行初步的點評和分析，補拍或重新拍攝作品。

剪輯需要掌握的技能包括：

剪輯基本技巧與轉場方法

電影中常用的經典剪輯手法

著名電影構圖與剪輯手法欣賞

把握鏡頭流暢的五大剪輯點

片頭與片尾的制作

聲音的處理與美化

背景音樂配置

字幕導入方式

綠幕摳像技巧

調色技巧應用

視頻格式選擇

每個小組配置3臺電腦，提前安裝好剪輯軟件，比如：PR、FCPX、AU等主流軟件，如果電腦配置比較低，可以用Vegas。

如果學員沒有剪輯軟件的基礎，課堂上安排講解《Premiere CC 2019視頻剪輯快速入門》

《Premiere CC 2019視頻剪輯快速入門》，具體內容包括：

認識和自定Premiere工作界面

Premiere首選項的設置

新建序列預設

素材基本剪輯操作

時間線的基本操作

視音頻軌道的基本操作

為視頻添加背景音樂

認識和使用音頻轉場

認識視頻特效和轉場

認識調色面板

影片添加字幕

聲音的降噪與美化

背景音樂配置

綠幕摳像技巧

添加人物介紹字幕

片頭的簡要制作

制作片尾致謝字幕

渲染輸出和發布作品

以上重點講解Premiere CC 2019軟件，老師現場可以指導學員用PR、FCPX、Vegas，AU、Camtasia 等五種軟件的基本操作。

1. 實戰成果與匯報篇

課程剪輯訓練——對已有的課程視頻素材進行剪輯加工

初步成果匯報與互評

細節修補與增拍

成果輸出與匯報

【培訓方式】工作坊 分組進行、講師講授、學員動手練習演練、點評PK、案例分析、學員成果匯報

【課程時間】4天 每天6小時（24小時），晚上為學員自己練習時間

【講師介紹】

張見明  Jay Zhang  

中國實戰和國際視野 —— 資深人力資源管理專家  TTT專業培訓專家  視頻微課跨界專家