孩子動作慢的問題，說你快你就快，不快也快，孩子動作慢原因很簡單，我們從孩子小時就剝奪了他的自理能力，一個自理能力差的孩子他的動作不可能快，而家長對孩子的態度更是讓孩子雪上更霜，老是打擊他，給他吃慢的苦頭，慢的枝子越長越壯，反過來想應該怎么辦？ 孩子慢是我們的責任，不應該讓孩子承擔，我們要善待孩子的動作慢，幫孩子找動作快的感覺，嘗動作快的甜頭，這樣快的枝子就越長越長。 我說我自己的例子，我女兒過去動作也慢，她的慢表現在打算盤上，三年級學算盤打百，從一加到一百為一千零五十，再從一百減到一，婷婷是班里倒數第一，孩子感到恐懼，難堪，再也不敢打百子了，我也幫她分析了慢的原因，這樣子孩子看清了也就不怕了，我對她說你慢的原因有這么幾點，第一，你小時候跟爸爸到處治病，沒有上幼兒園，別的孩子上幼兒園有手工課，不斷地動手，他們的動手能力比較強，肯定比你快，假如他們也不上幼兒園，說不定你比他們快，第二，有遺傳性，爸爸小時候動作特別慢，打百子比你還慢，拿我作參照。 后來說，爸爸不信你打不快，你的慢肯定能變成快，不相信，我們可以試試，她說怎么試，我把加到整十數的答案都寫出來，保證讓女兒跳一跳夠著著，你不寫出來，她往往不知道打到哪個階段就出錯了，又回頭重打，幾次一錯就沒信心了，于是她從一加到十，跟寫出的數子一對，哇對了，她開始歡呼，加到二十再次歡呼，每一加到十位我們就一起歡呼，結果越打越激動，熱血沸騰，最終打完了，一次就成功，打了三十分鐘，我對婷婷說，太棒了，第一次就對了，婷婷說就是太慢了，我說，你比爸爸估計得快多了，爸爸打了幾次都錯了，而且打了四五十分鐘，最后打算盤都砸了，滿地的珠子，這時婷婷開始信心足了，第二天一回來就跟我說，爸爸我要打算盤，太好玩了，第二天又快了不少，開始是最慢的，越來越快，一個月左右，她打算盤的速度的一遍一分多鐘，你聽她打算盤，像老會計，這樣慢變成快的過程。