【課程背景】
企業發展以市場為導向，以業務為優先，解決了生存→發展→壯大后，當遇到發展瓶頸，或者領導者有先見之明，晴天修屋頂。則必須提升管理干部隊伍，旨在通過賦能培訓，提升團隊戰斗力，夯實腰部力量，更好地推進企業發展戰略。
【分享對象】
中層管理干部、經理層、管理職系、儲備骨干
【學習目的】
1、厘清溝通底層邏輯
2、提升干部管理素養
3、增強團隊管理能力
【構建特色】
1、化繁為簡，簡明的模型闡述深刻的道理；
2、互動成長，分享厘清邏輯思考啟迪智慧；
3、創新干貨，恍然大悟入腦入心學以致用；
【課綱精選】
第一篇：引言
1、對錯與利弊
2、代入潛意識
3、思維框架：what-why-where-how
第二篇 理解管理-what
1、常見誤區
1.1管人理事vs管事理人
1.2管理向下
1.3績優高手 ↗ 管理高手
1.4管理規模越大越好
1.5不能讓下屬團結一致
1.6公平有余vs激勵不足；制度完善vs執行力弱；對人vs對事；人性vs狼性
1.7其他
2、你心中的管理
2.1管理百年
2.2浙培中心的管理定義
3、德魯克的管理定義→楊三角
4、你的管理定義
5、為什么總是人？（最難管理vs最好管理，錘子）
第三篇 管理的機理-why
1、價值模型
2、需求模型
思考：為什么要管理？鍋蓋型領導。
第四篇 管理著力點-where
1、目標管理（SMART，OGSMT，KPI/OKT）
2、集體vs個體，你的vs我的，短期vs長期，安全vs挑戰
3、堅持正確（戰術上的勤奮vs戰略上的懶惰）
第五篇 管理體系建設-how
1、管理之道-道可管理法則
2、上三路（我的+你的→我們的）
3、勝任力
思考：6大模塊哪塊最重要，彼得模型
4、意愿激勵
4.1目標激勵：SMART
4.2內容激勵：2335
4.3行為激勵、過程激勵、綜合激勵
5、條件支持
6、環境（因勢利導，心＞腦）
7、第一步，克服摩擦力（D·V·FS＞R，B=MAP）
思考：why六項精進、執行力課程
8、積極評價
9、復盤賦能
9.1GROW
9.2十六字方針
9.3機制vs制度
浙公網安備 33010802003509號
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