【課程特點】

1、豐富的案例分享，生動的情景演示，給大家帶來更直觀的聆聽感受；

2、風趣的講授風格，快樂的互動提問，開啟寓教于樂的互動式教學模式

3、角色扮演，配合及時的點評反饋，加深大家對所學知識的領悟（線下）

4、明確的課程行動，操作性強的方法技巧，讓課程理念更好地落地

5、好玩的培訓道具，開放式的頭腦風暴，完成對自己思維模式的徹底顛覆

【課程大綱】

成長性思維修煉部分

一、      前言：找出自己的生命支點

1、        做自己還是成為自己？

2、        成為哪個自己？

3、        體驗：成為自己的方式“三環理論”

二、      阻礙自己成長的思維有哪些

1、        標簽型思維（放下自我）

2、        規則型思維（放下規則）

3、        絕對化思維（放下偏見）

三、      成長型思維的進化之路

1、        樹立最適合自己的努力目標

2、        區分問題與限制

3、        培養與現實接觸的順應還原能力

四、      思維成長的三重境界

1、        看山是山，看水是水

2、        看山不是山，看水不是水

3、        看山還是山，看水還是水

創新思維修煉部分

一、正確理解工作中的創新思維

1.互動體驗：為什么創新這么難？

2.影響我們創新的思維慣性障礙有哪些

3.企業中何為有價值的創新

4．創新能力包括哪些方面

二、創新思維方式訓練之一：批判性思維

1.批判性思維的概述

2.工作中如何利用好歸納、演繹和類比思維

三、創新思維方式訓練之二：整合性思維

1.整合性思維的概述以及現實中的大量運用

2.案例分析：“滴滴打車”和“共享單車”的運營困局

3.整合性思維與傳統的思維方式有何不同

四、創新思維方式訓練之三：逆向思維

1.逆向思維的概述以及背后的思維邏輯

2.案例分析：逆向思維在現實工作生活中的大量運用（拼多多、蘋果公司、You tube的策略模式）

3、逆向思維的優勢有哪些以及帶給我們的啟示

五、創新思維方式訓練之四：水平思維

1.水平思維的概述以及它的邏輯軌跡

2.案例分析：如何突破思維困局

3.互動體驗：運用水平思維，解決看似難以完成的項目

4.總結水平思維方式的特點及啟示

六、創新思維方式訓練之五：策略性思維

1.互動體驗：如何在規則透明的情境下，贏得競爭主動權

2.三種策略思維模型介紹：囚徒困境、智豬博弈、斗雞博弈

3.三種策略思維對我們日常工作的啟示

4.如何利用好這三種思維模型為我們工作服務

案例討論：企業不同發展階段的最優經營策略選擇

思考與決策能力訓練部分

一、      案例分析：

1、        王永慶的五個為什么給我們帶來的啟示

2、        小馬里奧特從基層員工的表現發現了什么

二、      對失敗的重新認知與思考

1、        我們平時害怕失敗的原因

2、        失敗的七種類型

3、        對失敗的重新定義

4、        

如何運用失敗提高我們決策思考能力

三、      訓練自己的反思能力

1、        反思的三種類型

2、        反思的四大要素

3、        反思的等級

四、      訓練自己的深思能力

1、        決定與決策之間的區別

2、        培養系統思考的能力（三個石匠的故事）

3、        培養整合思考的能力

五、找到自己思維的錨點（根隱喻）