l課程背景

在組織中，團(tuán)隊(duì)管理常常困擾著不少高管，比如團(tuán)隊(duì)之間缺乏信任、互相推諉逃避責(zé)任、維持表面和諧缺乏良性沖突、不愿意做出承諾、不重視團(tuán)隊(duì)績效結(jié)果……

本沙盤課程通過模擬一個出現(xiàn)各種情況的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一步步引導(dǎo)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作中存在的一些問題，以及不同管理者在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中的不同視角、不同決策方式以及可能產(chǎn)生的影響等。

課程通過講師引導(dǎo)，學(xué)員討論的“沙盤+工作坊形式”，幫助學(xué)員共同體悟如何通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，來優(yōu)化和提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。

l課程收益

1.      認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，是自己團(tuán)隊(duì)的行動與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致；

2.      了解優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理者身上常見的五個領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)

3.      讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍；

4.      了解高績效團(tuán)隊(duì)打造的6個階段，及在此階段中可能出現(xiàn)的問題及處理方法指引

5.      了解對于變革，團(tuán)隊(duì)的五層抗拒分析，及如何穿越五層抗拒，把團(tuán)隊(duì)帶上一條船。

6.      得出提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的解決方案

l課程大綱

導(dǎo)入篇 關(guān)于高績效團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力

1.    團(tuán)隊(duì)與組織的定義

2.    領(lǐng)導(dǎo)力、組織領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

3.    團(tuán)隊(duì)變革、優(yōu)化的6個階段

4.    團(tuán)隊(duì)協(xié)作滿意度測評

5.    團(tuán)隊(duì)協(xié)作滿意度簡析

第01篇    沙盤模擬第一階段

1.    沙盤模擬——隨機(jī)事件階段

2.    本階段學(xué)員總結(jié)

第02篇    沙盤模擬第二階段

1.    沙盤模擬——意識期階段

2.    本階段學(xué)員總結(jié)

3.    團(tuán)隊(duì)障礙之“缺乏信任”

4.    績效提升之“建立信任”

5.    團(tuán)隊(duì)行為風(fēng)格測評（DISC測評）

6.    DISC行為風(fēng)格解析與報(bào)告解讀

7.    團(tuán)隊(duì)信任練習(xí)，2天版中含有

8.    團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格認(rèn)知

9.    團(tuán)隊(duì)成員風(fēng)格認(rèn)知

10.  團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作優(yōu)化解決方案

第03篇    沙盤模擬第三階段

1.    沙盤模擬——開始行動階段

2.    本階段學(xué)員總結(jié)

3.    團(tuán)隊(duì)障礙之“懼怕沖突”

4.    績效提升之“掌控沖突”

5.    領(lǐng)導(dǎo)力之“以身作則”

6.    領(lǐng)導(dǎo)力之“共啟愿景”

第04篇    沙盤模擬第四階段

1.    沙盤模擬——實(shí)施期階段

2.    本階段學(xué)員總結(jié)

3.    團(tuán)隊(duì)障礙之“缺乏承諾”

4.    績效提升之“做出承諾”

5.    領(lǐng)導(dǎo)力之“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”

第05篇    沙盤模擬第五階段

1.    沙盤模擬——融合期階段

2.    本階段學(xué)員總結(jié)

3.    團(tuán)隊(duì)障礙之“逃避責(zé)任”

4.    績效提升之“共擔(dān)責(zé)任”

5.    領(lǐng)導(dǎo)力之“使眾人行”

第06篇    沙盤模擬第六階段

1.    沙盤模擬——平和期階段

2.    本階段學(xué)員總結(jié)

3.    團(tuán)隊(duì)障礙之“忽視結(jié)果”

4.    績效提升之“關(guān)注結(jié)果”

5.    領(lǐng)導(dǎo)力之“激勵人心”

總結(jié)篇 課程總結(jié)與Q & A