【授課風格】
?老師擅長采用建構主義方式教學，以學員為中心、以問題為中心、以任務為中心，真正讓學員聽得懂、學得會、用得上；
?老師主講的課程，在“道”的層面上具有很深的哲學思辯性及趣味性；在“術”的層面上，采用管理工具、實戰案例、具體練習、分享總結相接合的方法。道術結合，是真正接地氣的管理課程；
?老師極其擅長課后一對一的輔導，以《建構主義內訓課程開發五步驟》這門課程為例，按往期的授課經驗，一堂課下來，至少有80%的學員，會在一周內根據自己工作崗位上存在的問題，重新開發出新的課程結構，并主動請求老師修改。而老師細致入微的指導又能很好的切中要害，使學員從中完成課堂學習的落地與升級。
?學員普遍反映，老師的文學功底深厚，能夠不露痕跡地把各類詩詞歌賦引進到課程合適的案例當中，無形中增添了課堂樂趣與情懷。其實學員不知，功夫往往更在課堂之外，侯老師為此能背誦金剛經、心經、道德經等經典，還
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