王靜,王靜講師,王靜聯(lián)系方式,王靜培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    對象
    企業(yè)全體員工
    目的
    《職場時間管理與學(xué)習(xí)力提升》是幫助大家合理地規(guī)劃、管理自己的時間,高效的學(xué)習(xí),讓自己成為時間的主人,從而達(dá)到企業(yè)效益和個人職場目標(biāo)的雙豐收。
    內(nèi)容

    【課程名稱】助力職場,成就價值 -《職場時間管理與學(xué)習(xí)力提升》

    【課程背景】

    在今天這個高效快捷的時代,時間成了超越一切的稀缺資源。企業(yè)中,上至領(lǐng)導(dǎo),下到員工都在“抱怨”:我們?nèi)鄙贂r間,如果有時間,我們可以把工作做得更好;我們可以有更多的精力開發(fā)新客戶;我們可以做更多的優(yōu)化和創(chuàng)新;我們可以細(xì)致地完成老板交給的每一項(xiàng)工作;我們可以更好的檢查項(xiàng)目中的每一個細(xì)節(jié);我們可以更好的平衡工作和生活;我們可以……我們真的缺少時間嗎?時間對每個人都是公平的,每人每天都是24小時。

    我們不缺時間,只是缺少時間管理。不規(guī)劃自己的時間,即使給你每天48小時,你一樣會覺得不夠用。《職場時間管理與學(xué)習(xí)力提升》是幫助大家合理地規(guī)劃、管理自己的時間,高效的學(xué)習(xí),讓自己成為時間的主人,從而達(dá)到企業(yè)效益和個人職場目標(biāo)的雙豐收。

    【課程對象】企業(yè)管理培訓(xùn)生/企業(yè)新員工/各部門基層員工

    【課程時長】1天(6小時)

    【課程收益】

    1.      確立有效的時間管理核心

    2.      制定個人的時間管理表

    3.      建立良好的職場學(xué)習(xí)習(xí)慣

    4.      掌握良好的學(xué)習(xí)方法與工具

    【授課方式】課程講授+小組討論+案例分析+行動學(xué)習(xí)

    【課程要求】

    1.      分組研討,按6-8人一組,現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論;

    2.      準(zhǔn)備白板紙每個小組至少需要2張;

    3.      準(zhǔn)備彩色白板筆,盡量達(dá)到每組使用三種顏色;

    4.      便簽紙每個小組1本,美紋紙每個小組1卷。


    【課程大綱】

    第一單元:時間都去哪兒了?

    1.      目標(biāo)不清,造成工作沒有方向感?

    2.      能力不足,造成時間不經(jīng)意間的流失?

    3.      完美主義,造成時間浪費(fèi)在“細(xì)枝末節(jié)”?

    4.      大會小會不停擺,時間沒了,工作還沒有著落?

    5.      【小結(jié)】你是你時間的主宰,任何人都不能替你管理

    第二單元:高效的時間管理工具

    1.      四象限法- 分清工作任務(wù)的輕重緩急

    2.      番茄工作法-專注工作成果顯著

    3.      工作清單法- 精準(zhǔn)控制每天必須完成的工作

    4.      一頁紙時間管理法- 盤點(diǎn)自己的時間分布,合理規(guī)劃時間

    5.      【小結(jié)】合理規(guī)劃,方能游刃有余

    第三單元:確立核心工作目標(biāo)

    1.      什么是目標(biāo)?

    2.      目標(biāo)與結(jié)果的關(guān)系?

    3.      目標(biāo)≠結(jié)果,只是結(jié)果的開始

    4.      如何制定目標(biāo)

    5.      如何分解核心目標(biāo)

    6.      輔導(dǎo)你的下屬,指導(dǎo)他們做目標(biāo)分解

    7.      學(xué)會向授權(quán)要標(biāo)準(zhǔn)

    8.      【小結(jié)】無目標(biāo),無方向,無結(jié)果,讓自己淪為“五累”分子

    第四單元:如何進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)

    1.      什么是學(xué)習(xí)?

    2.      我們?yōu)檎l而學(xué)習(xí)?

    3.      人生的三個圈圈

    4.      怎樣進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)

    1)      學(xué)習(xí)與“習(xí)學(xué)”

    2)     技能學(xué)習(xí)法

    3)     案例學(xué)習(xí)法

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