巨一銘,巨一銘講師,巨一銘聯系方式,巨一銘培訓師-【中華講師網】
    中層管理、執行力落地、角色定位、
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    巨一銘:新時代下管理者角色認知與能力提升
    2016-05-15 3504
    對象
    企業中基層管理者
    目的
    很多管理者往往是半路出家,原來在專業崗位干得不錯,擁有優良的技術或業務素質,也不乏工作的熱情,但被提拔到管理崗位后,不得不面臨著新的問題:原來只要管好自己,現在要管好一個團隊;原來只要做一件事情,現在要負責一攤子事情;原來是聽人指揮,現在要不斷地向上級請示、與同級商量、對下級指導。        對于管理者來說,要使自己能在企業中發揮自己應有的作用,首先必須認識自己,認識自己作為一個管理者在企業中的定位,也就是角色認知,從而能夠充分扮演好自己在企業中的角色。管理者是否具備正確的管理角色認知,決定了管理者的工作成效,了解自我才能領導他人,管理角色定位認知培訓一直是優秀企業中層的基礎必修課。        要想使企業或組織管理高效化,管理者一定要有職業化的意識和先進的理念,能夠認識到管理能力對提高組織效率、提升企業未來競爭力的重要性。其次,管理人員的能力真正提高了,才能保證企業管理的真正效果。
    內容


    第一講、管理者的定位原則

    1、大局觀思考

    2、雙贏思維——利他原則

    3、“關鍵時刻”的呼喚

    案例分析:角色討論


    第二講、管理者角色轉變的難點

    1、以員工視角看問題

    案例分析:管理者對問題的處理

    2、對上級的決定執行不力

    3、幫下屬做事而沒有教下屬做事

    4、部門壟斷,以我獨大

    5、錯位成官僚主義


    第三講、管理者的自我身份定位

    1、企業文化的傳承者

    2、做業務和專業的帶頭人

    3、員工技能的輔導者

    4、決策、策略的建議者

    5、部門問題的終結者

    案例分析:服務員帶給我們的啟示

    視頻案例:業務時期的董明珠


    第四講、管理者的心態轉變

    1、放低自己的心態

    (1) 實現角色轉變的核心是什么?

    案例討論:海納百川的啟示

    2、管理者要停止自己的“抱怨”

    (1)  如何面對抱怨

    (2)   抱怨在內部的傳播

    (3)  抱怨的本質

      情景模擬:員工見面的對話

    (4)     面對下屬的抱怨處理方式

                 工具方法:消除抱怨

    (5)  抱怨起源探究

                 情景模擬:從無到有的心理變化

    3、不要對下屬輕易發火

    (1)     管理者權威的丟失

    (2)     權利≠權威、威嚴≠威信

    (3)     管理者的威信樹立

    (4)     管理者的自我情緒控制

    (5)     下屬犯了錯正確的處理方式

      案例分享:領導者的誤區


    4、管理者責任心的轉變

    (1)  管理者的價值

    (2)   什么是責任

    情景模擬:責任的定義

    (3)  執行型人才的共同點

    (4)  企業為什么會出現諸多問題

    (5)  責任與成就之間的關系


    第五講、管理者的自我管理與下屬管理

    1、管理者如何影響下屬

    (1)  管理者需要自我管理

    (2)   管理者需要經營的三大資本

    (3)   管理者的自我轉變

    2、從自我管理到下屬管理

    (1)  改變自己與改變下屬

    案例討論:改變的起點

    (2)  團隊管理中最難得事是什么?

    (3)  “隔行如隔山”的謊言

    (4)  優秀管理者是怎么在做管理

    案例分享:從最偉大領導者看管理

    3、如何對下屬實現有效管理

    (1) 員工管理的難點

              情景討論:管理的本質

    (2)  如何才能對下屬實現有效的管理

    (3)  從“修身”到“治世”、“內圣”到“外王”

    (4)  “得人心者得天下”如何得人心

    (5)  管理者對下屬管理的誤區

    4、管理與領導的本質

    (1)  從“事”到“人”

    (2)  從“控制”到釋放

    (3)  從“被動”到“主動”

    (4)   從中國最偉大的創業者看管理

    案例解析:領導者與管理者

    5、如何獲取下屬的追隨力與認可力

    (1)  幫助下屬自我實現

    (2)   獲取員工追隨的核心是什么

    (3)  如何才能留住員工

    (4)  成就自我與成就下屬

    (5) 政府提升民眾的認可力已發生改變

    案例分享:杜月笙的“人心至上”

    6、建立自我對下屬的包容心

    (1)  如何發展擴容團隊

    (2)  允許員工非意愿犯錯

    (3)   包容心建立的兩種方式

      A:說話理論

      B:走路理論

    (4)  對能力不夠的下屬該怎么辦?

    故事解析:小和尚施教

    7、管理者在部門中以身作則

    (1)  團隊的概念

    (2)  管理者與下屬彼此間的認同

    情景模擬:觸摸凝聚下屬最高手段

    (3)  管理者指令效果差的原因

    (4)   員工眼中的管理者


    第六講、管理者對下屬的培養與授權

    1、下屬培養的兩個核心

    (1) 意愿

    (2)  能力

    2、下屬意愿的培養

    (1)  什么是意愿?

    (2)  如何看下屬是否有意愿

    案例分享:下屬的解決方案

    案例解析:員工提的建議

    (3)  意愿培養的三大步驟

    工具操作方法

    3、下屬能力的培養

    (1) 判斷下屬能力的維度

    案例分析:營銷總監對問題的處理

    (2)  由誰來培養能力?

    (3)   如何培養能力?

    情景模擬:領導對下屬的培養

    工具操作方法

    (4)  能力培養的流程

    (5)   對下屬采用情景化教育

    4、如何對團隊進行有效的授權

    (1)  從人的角度——意愿、能力

    (2)  從事的角度——風險、性質


    第七講、知行合一、從優秀邁向卓越――管理的執行

    1、執行的認知

    (1)  什么是執行

    (2)  新商業文明下對執行的界定     

    (3)  商業文化和結果文化

                 案例解析:商業的本質

    (4)  企業在執行中存在的誤區

                  情景模擬:員工的執行邏輯

    (5)  結果的三大假象

      態度不等于結果     任務不等于結果    過程不等于結果

    2、執行中的核心關鍵點

    (1)  要有贏的意識

    (2)  喚醒把事做好的欲望,凡事以結果為導向

    (3)  培養自己的核心競爭力

    (4)  執行能力的提升——單點極致

    3、成功執行的前提

    (1) 不折不扣、絕對服從

      案例分享:三九集團用餐文化

    (2) 公司戰略的執行難點

    (3)  蒙牛的執行文化

    (4)  公司發展最大的阻礙是什么?

      案例分享:阿里巴巴初期的戰略打法

    (5)  上級的指令出現錯誤該如何處理


    第八講、管理者的時間管理

    1、時間管理的必要性

    案例分享:奔跑的羚羊

    2、時間管理的本質

    (1)   什么是時間管理

    (2)  主管在時間管理中存在的誤區

    (3)   管理者時間管理觀念的區別

    (4)   時間管理的效率與效能

    案例分析:裝瓶實驗

    3、時間管理的三大觀念

    (1)  以秒為單位的時間觀念

    (2)  時間的效率觀念

    (3)   時間的效能觀念

    4、時間管理的技巧

    (1)   艾森豪威爾原理

    (2)  打分確定任務的工具

    (3)  擺脫時間不夠用


    第九講、管理者的溝通與激勵技巧

    1、溝通的三個要點

    環境、氣氛、情緒

    視頻解析:溝通要素的掌控

    2、溝通的技巧

    (1)表達的技巧:如何做到表達高效,說服有力?

    (2)互動的技巧:怎樣互動才會讓對方不會有壓力

    (3)傾聽的技巧:你該怎么聽,別人才愿意說?

    (4)反饋的技巧:如何適時地回應

    3、溝通的五個法則

    (1)   喜悅心溝通法

    (2)  同理心溝通法

      角色模擬:共識的達成

    (3)  包容心溝通法

    (4) 贊美心溝通法

    (5) 愛心溝通法

    4、如何與各級進行溝通

    (1)  向上溝通要有“膽”

    (2)  平級溝通要有“肚”

    (3) 向下溝通要有“心”

    5、管理者對下屬的表揚藝術

    (1)   當眾反復、單獨一次

    (2)  前連后推、前堵后截

    角色模擬:管理者與下屬的溝通



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