陳志強(qiáng),陳志強(qiáng)講師,陳志強(qiáng)聯(lián)系方式,陳志強(qiáng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    陳志強(qiáng):?《流程審計(jì)》高級(jí)研修實(shí)戰(zhàn)班
    2016-04-06 2146
    對(duì)象
    總裁/副總裁、總經(jīng)理/副總經(jīng)理、CIO、流程建設(shè)推進(jìn)委員會(huì)成員(公司高層) ?流程建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目組成員(流程擁有者)、流程管理部門負(fù)責(zé)人及專職人員(企管部/IT部/總經(jīng)辦/人力資源部等職能部門總監(jiān)、經(jīng)理、優(yōu)化工程師)、審計(jì)部負(fù)責(zé)人、內(nèi)控部負(fù)責(zé)人及專職人員、信息化管理部門負(fù)責(zé)人
    目的
    掌握流程管理中的關(guān)鍵點(diǎn),促進(jìn)核心高管團(tuán)隊(duì)的流程管理意識(shí)和能力的提升; 學(xué)習(xí)流程審計(jì)的要素和標(biāo)準(zhǔn),暴露流程建設(shè)中的問(wèn)題,為企業(yè)內(nèi)部流程審計(jì)工作提供指引; 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練,掌握流程審計(jì)的技術(shù)和方法,提升流程審計(jì)的實(shí)踐能力。
    內(nèi)容

    課程背景


    在流程建設(shè)過(guò)程中,您的企業(yè)是否存在以下問(wèn)題?

    流程體系分散,沒(méi)有形成一張皮;

    流程體系沒(méi)有得到及時(shí)更新,滯后于業(yè)務(wù)發(fā)展;

    流程問(wèn)題沒(méi)有得到充分暴露和解決,影響業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)能力;

    流程文件和實(shí)際執(zhí)行不一致,流程沒(méi)有得到尊重與落實(shí);

    流程有效性沒(méi)有進(jìn)行評(píng)估,流程優(yōu)化沒(méi)有持續(xù)性;

    流程優(yōu)化工作是少數(shù)人在戰(zhàn)斗,業(yè)務(wù)管理人員動(dòng)力不足;

    您的企業(yè)存在很多十幾個(gè)角色以上或幾十個(gè)活動(dòng)以上的長(zhǎng)流程圖?

    ——效率何在?客戶滿意度何在?

    所有這些,是誰(shuí)的責(zé)任?您是否已為企業(yè)找到解決方法?


    培訓(xùn)收益

    掌握流程管理中的關(guān)鍵點(diǎn),促進(jìn)核心高管團(tuán)隊(duì)的流程管理意識(shí)和能力的提升;

    學(xué)習(xí)流程審計(jì)的要素和標(biāo)準(zhǔn),暴露流程建設(shè)中的問(wèn)題,為企業(yè)內(nèi)部流程審計(jì)工作提供指引;

    通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練,掌握流程審計(jì)的技術(shù)和方法,提升流程審計(jì)的實(shí)踐能力。


    課程特色

    1、價(jià)值:課程內(nèi)容采用國(guó)際上先進(jìn)的管理方法論,結(jié)合中國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新管理的最佳實(shí)踐,總結(jié)提煉出適合中國(guó)本土企業(yè)的管理體系。

    2、專業(yè):多個(gè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)專家,有豐富的企業(yè)業(yè)務(wù)管理、流程管理、供應(yīng)鏈管理等領(lǐng)域的實(shí)踐和咨經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期與國(guó)際頂尖相關(guān)領(lǐng)域的咨詢公司合作。

    3、實(shí)戰(zhàn):培訓(xùn)過(guò)程中通過(guò)對(duì)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行角色演練、案例研討等方式加深學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力。掌握流程審計(jì)和流程管理變革優(yōu)化的方法與步驟;

    4、實(shí)效:講師多具有華為等標(biāo)桿企業(yè)流程管理經(jīng)驗(yàn),講解實(shí)踐案例。學(xué)習(xí)第1名,減少摸索;學(xué)員分享自身企業(yè)實(shí)際案例,現(xiàn)場(chǎng)討論,使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性,學(xué)以致用。

    5、活躍:培訓(xùn)方式多樣,參與度高。分組PK、操練、案例、研討、視頻、輔導(dǎo)等;

    6、規(guī)范:杰成培訓(xùn)學(xué)院嚴(yán)格控制質(zhì)量,已經(jīng)成功舉辦公開課幾百場(chǎng),為上萬(wàn)家企業(yè)提供過(guò)流程管理等系列培訓(xùn),得到廣大學(xué)員及培訓(xùn)組織者的高度認(rèn)可。


    課程大綱


    一、 流程建設(shè)環(huán)境審計(jì)

    ◇ 審計(jì)要素:

    ? 領(lǐng)導(dǎo)的作用

    ? 管理人員績(jī)效要求

    ? 宣傳與培訓(xùn)

    ? 流程意識(shí)

    ? 變革意識(shí)

    ◇ 主要審計(jì)技術(shù)與方法:

    ? 調(diào)查問(wèn)卷法

    二、 流程系統(tǒng)性和完整性審計(jì)

    ◇ 審計(jì)要素:

    ? 流程和戰(zhàn)略、商業(yè)模式的匹配

    ? 流程和組織的匹配

    ? 流程以市場(chǎng)和客戶為中心

    ? 流程和制度的匹配

    ? 流程和信息化建設(shè)的匹配

    ? 流程缺失的程度

    ? 流程體系的集成化程度

    ◇ 主要審計(jì)技術(shù)與方法:

    ? 訪談

    ? 建模

    ? 對(duì)標(biāo)

    ? 關(guān)聯(lián)分析

    三、 流程的設(shè)計(jì)質(zhì)量

    ◇ 審計(jì)要素

    ? 客戶價(jià)值導(dǎo)向

    ? 流程適用范圍

    ? 流程的觸發(fā)條件

    ? 流程的輸入與輸出

    ? 流程的端到端閉環(huán)

    ? 流程的接口和協(xié)同

    ? 流程的責(zé)任匹配

    ? 流程關(guān)鍵活動(dòng)的業(yè)務(wù)規(guī)則

    ? 流程文件的規(guī)范性和統(tǒng)一性

    ◇ 主要審計(jì)技術(shù)與方法:

    ? 對(duì)標(biāo)

    四、 流程執(zhí)行力審計(jì)

    ◇ 審計(jì)要素

    ? 流程文控管理

    ? 流程培訓(xùn)

    ? 推行實(shí)施

    ? 流程執(zhí)行的符合性

    ? 流程執(zhí)行過(guò)程的問(wèn)題反饋機(jī)制

    ◇ 主要審計(jì)技術(shù)與方法:

    ? 訪談

    ? 穿行測(cè)試(正向、逆向)

    ? 攻擊性測(cè)試

    五、 關(guān)鍵流程能力審計(jì)

    ◇ 審計(jì)要素

    ? 客戶滿意度

    ? 返工/缺陷

    ? 周期

    ? 成本

    ? 決策效率

    ? 組織資源匹配

    ? 信息有效性

    ? 上游流程及支撐流程

    ◇ 主要審計(jì)技術(shù)與方法:

    ? 訪談

    ? 穿行測(cè)試(正向、逆向)

    ? 建模

    ? 指標(biāo)測(cè)評(píng)

    ? 要因關(guān)聯(lián)分析

    六、 流程持續(xù)創(chuàng)新能力審計(jì)

    ◇ 審計(jì)要素

    ? 流程管理的組織保障

    ? 流程的時(shí)效性

    ? 流程優(yōu)化的目標(biāo)和計(jì)劃

    ? 流程運(yùn)行過(guò)程的監(jiān)控和報(bào)告

    ? 流程持續(xù)優(yōu)化活動(dòng)

    ? 流程優(yōu)化工具和方法的普及

    ? 流程優(yōu)化案例的共享

    ? 流程優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制

    ◇ 主要審計(jì)技術(shù)與方法:

    ? 訪談

    ? 對(duì)標(biāo)

    ◇ 小組演練:流程持續(xù)創(chuàng)新能力審計(jì)

    8月26-27日(深圳)   9月2-3日(北京)   9月6-7日(上海)

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