9月1-2日，“移動互聯網時代微課設計與制作”走進成都某大型國企，來自企業的44名優秀內訓師全程參加了本次課程。

     兩天的時間，學員們首先通過微課案例，了解了微課的定義及主要類型；重點學習了實操及情境兩種類型微課不同的教學設計思路；講師通過手把手演示，教會了大家運用三款影視剪輯軟件，及視攝拍攝的相關要求；并在課程結束時對學員遞交的作品進行了全方位的點評。

     兩天的課程，循序漸進且又環環相扣，在張老師和學員們的共同努力下，最終在培訓現場成功制作出了5個優秀的微課作品（滿分為8分，其中3個作品達到了滿分，而另2個作品也達到了7分）?，F場未完成作品的小組長，分享自己小組未能完成作品的兩點感言：1、做微課，電腦一定要給力；2、要時刻記得保存、保存、再保存（該組的作品其實也已制作完成，但因未保存，渲染時電腦死機，導致前功盡棄）！同時，做出承諾，會在課后的兩天內完成作品并遞交（現已兌現承諾，成功遞交）。

      本次兩天的時間，產出如此優秀的作品，離不開企業和機構在課前對學員需求全面的調研和訪談；離不開講師全程緊扣學員需求，實施授課計劃；也離不開課前及課中機構、助教老師對學員電腦軟件安裝的全程溝通、協助和確?！匾氖?，離不開學員對本次培訓飽有的極大熱情和全身心的投入：44位學員，44臺電腦，在課程中無一落下全程跟上講師的教學節奏；在第一天下午的微課腳本撰寫過程中，所有學員更是自動自發的晚上也在家加班，精益求精，力求完美，為第二天的教學贏取了時間（其中最晚一組的遞交時間是23：30）；在正式開拍時，導演、演員、攝像、配音、文案、剪輯分工有序，各有專注；最后，當學員們看到自己在零基礎的情況下，經由兩天學習而制作出來的微課作品，欣慰和喜悅之情溢于言表！