国产成人精品一区二区,韩国精品在线,亚洲欧美综合日韩字幕v在线

夏研:YJ集團一線員工

2016-03-15 2383

YJ集團一線員工

行動學(xué)習(xí)試點經(jīng)驗分享

為了解決一線員工培訓(xùn)與實際工作脫節(jié)，效果不佳等問題，YJ集團人力企管部策劃組織了“一線員工行動學(xué)習(xí)試點培訓(xùn)項目”。改變以往課堂授課的方式，由人力企管部深入現(xiàn)場，組織一線員工探討生產(chǎn)工作中遇到的實際問題，按照“提出問題研討確定行動學(xué)習(xí)課題研討問題原因并制定改善行動方案執(zhí)行行動方案總結(jié)經(jīng)驗進(jìn)入下一輪學(xué)習(xí)”的流程，調(diào)動員工深入挖掘工作中的各種管理和技術(shù)問題，使員工在提出問題、思考問題和執(zhí)行改善方案的過程中邊思考、邊實踐、邊學(xué)習(xí)。一方面解決了生產(chǎn)實際中出現(xiàn)的問題，另一方面員工學(xué)到解決問題的工具方法，同時還提高了員工的技術(shù)技能水平。

現(xiàn)將行動學(xué)習(xí)的組織過程、取得的效果、經(jīng)驗及下一步推廣應(yīng)用的計劃總結(jié)呈現(xiàn)出來，以便提出進(jìn)一步完善的意見和推廣應(yīng)用。

行動學(xué)習(xí)方法簡介

定義

推崇者及其推行方法

標(biāo)準(zhǔn)流程

公司行動學(xué)習(xí)流程

廣義的行動學(xué)習(xí)方法包括

透過行動實踐學(xué)習(xí)。即在一個專門以學(xué)習(xí)為目標(biāo)的背景環(huán)境中，以組織面臨的重要問題作載體，學(xué)習(xí)者通過對實際工作中的問題、任務(wù)、項目等進(jìn)行處理，從而達(dá)到開發(fā)人力資源和發(fā)展組織的目的。

通用電氣首席執(zhí)行官杰克·韋爾奇，通用電氣推行的“成果論培訓(xùn)計劃”；

美國南航空公司總裁赫布·凱萊赫（Herb Kelleher）。是在公司實踐商業(yè)動作中首先推行行動學(xué)習(xí)理論的先驅(qū)。

行動學(xué)習(xí)建立在反思與行動相互聯(lián)系的基礎(chǔ)之上，是一個計劃、實施、總結(jié)、反思進(jìn)而制定下一步行動計劃的循環(huán)學(xué)習(xí)過程。

成立行動學(xué)習(xí)小組；

提出工作中實際遇到的問題；

確認(rèn)問題并清晰描述；

組織分析問題并提出解決方案；

實施行動方案

實施過程監(jiān)督和記錄；

總結(jié)行動經(jīng)驗并編寫行動學(xué)習(xí)案例；

推廣行動學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

群策群力；

QC小組；

豐田精益活動；日產(chǎn)V-up活動

行動學(xué)習(xí)試點實施情況

	北衙	長安	廣南
成立學(xué)習(xí)小組數(shù)及參加人數(shù)	黃選一、二、三廠分別成立學(xué)習(xí)小組，共21人	成立1個小組共9人	堆浸一、二、三車間各成立一小組，共18人參加
確立解決的課題數(shù)	各組分別2個，共6個	2個	各組分別2個，共6個
課題目錄	一組：1、氰化鈉、石灰單耗高； 2、磁選粗選精礦導(dǎo)流槽設(shè)計不合理，精礦外濺；二組：1、旋流器出口經(jīng)常堵塞； 2、浸出槽取樣操作不規(guī)范；三組：1、解決粉礦倉分料器堵塞造成停機問題 2、解決串炭過程中濺漿造成的系列問題	1、塊礦多，臨時破碎站經(jīng)常堵塞； 2、選廠球磨機漲肚。	1、氰化鈉添加方法不夠精確造成生產(chǎn)報表與財務(wù)報表的統(tǒng)計數(shù)據(jù)不符； 2、吸附泵經(jīng)常出現(xiàn)不上水的現(xiàn)象； 3、吸附塔容易結(jié)垢，影響產(chǎn)量和指標(biāo)； 4、流量計不準(zhǔn)確，影響生產(chǎn)控制，間接影響產(chǎn)量和指標(biāo)。
成果	4項完成 ,其中“氰化鈉、石灰單耗”降低項目，年節(jié)約成本約138萬元。分料器項目，破碎產(chǎn)量從3200噸/日，提高到3600噸/日。	完成塊礦改善的提案。	4項完成，其中氰化鈉項目已經(jīng)使生產(chǎn)數(shù)據(jù)和財務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)一；形成了完整的吸附塔結(jié)垢管理流程，流量計校準(zhǔn)進(jìn)行了有效改進(jìn)。

行動學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)

試點情況表明，行動學(xué)習(xí)的生命力，在于能夠緊貼一線員工實際，以解決實際問題為載體，通過科學(xué)的方法，發(fā)揮集體智慧，使一線員工在干中學(xué)、學(xué)中干。

若要使行動學(xué)習(xí)的方法和工具在基層發(fā)揮重要作用，在組織行動學(xué)習(xí)過程中必須注重眾多細(xì)節(jié)。下面我們一一列舉：

1、取得分子公司支持至關(guān)重要。北衙公司實施時，由于分頭先找到三個廠的廠長和北衙經(jīng)營層溝通，項目得到北衙高、中層充分重視，北衙總經(jīng)理還親自參加了一個小時的討論，推進(jìn)時員工積極性高，效果較好。

2、深入基層，跟班發(fā)現(xiàn)問題，做一線員工的知心人是項目成果的又一關(guān)鍵要因。在三個試點，我們都是采用跟班發(fā)現(xiàn)問題（北衙跟班時每個小組都提出10個以上的問題），一對一收集問題的方式去發(fā)現(xiàn)一線員工的關(guān)注點，通過傾聽心聲，為討論做人際關(guān)系準(zhǔn)備，同時找出問題。

3、要對設(shè)置的學(xué)習(xí)課題進(jìn)行有效識別，要運用好研討的工具和表單。在討論過程中，很容易偏離主題，主導(dǎo)學(xué)習(xí)的老師要及時糾偏。

4、對于學(xué)習(xí)小組成員的挑選，一定要和收集到的問題結(jié)合起來，所以以后的流程應(yīng)改為先收集問題，再來成立學(xué)習(xí)小組；

5、分子公司人企部人員一定要有十足的推動力，否則行動方案討論出來后，執(zhí)行就會落空。

四、一線人員推廣計劃和措施

下半年，準(zhǔn)備通過Active活力班組建設(shè)項目來普及行動學(xué)習(xí)，推廣應(yīng)用行動學(xué)習(xí)方法，推動一線解決更多的問題，系統(tǒng)提升班組能力。

2014年Active活力班組建設(shè)項目計劃書

項目簡介

基于公司戰(zhàn)略變革內(nèi)部市場化降本增效目標(biāo)，班組必須成為成本改善的中心組織。但是目前公司班組建設(shè)薄弱，一線人員現(xiàn)場改善和成本控制能力不能滿足要求。公司人力資源部在總結(jié)一線員工行動學(xué)習(xí)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出2014年Active活力班組建設(shè)項目計劃，即“基于行動學(xué)習(xí)的實踐型(Acting)、創(chuàng)新型(Creative)、團隊型（Team）、改善型(Improve)、價值型（Value）、效率型（Effective）班組能力提升建設(shè)項目”。以行動學(xué)習(xí)活動為載體，在研究工作問題、制定和實施改善行動方案和實踐的過程中提高班員能力，建設(shè)高效率、低成本的班組。計劃在全公司建成10個Active活力班組，解決現(xiàn)場中小型問題40個，班組效能明顯提升。
目標(biāo)

1）           建成10個Active活力班組；

2）           班組養(yǎng)成運用行動學(xué)習(xí)方式開展日常改善的習(xí)慣；

3）           一線員工能運用問題分析及解決工具解決實際問題；

4）           解決生產(chǎn)中的實際問題40個。
推進(jìn)計劃

1）分三階段推進(jìn)Active活力班組建設(shè)第一階段：行動學(xué)習(xí)項目推廣，形成改善氛圍和習(xí)慣；第二階段：通過Active活力班組評選，樹立班組建設(shè)；第三階段：組織基層班組對照找差距，持續(xù)改善提高。具體安排如下：

推進(jìn)階段	目標(biāo)分解	主要工作項目	時間安排
	25個行動學(xué)習(xí)小組； 50個行動學(xué)習(xí)課題；解決40個實際問題	試點行動學(xué)習(xí)項目經(jīng)驗總結(jié)；各單位行動學(xué)習(xí)推廣啟動會；行動學(xué)習(xí)實施；行動學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)	2014年8月12月
	建立Active活力班組10個；建立Active活力班組標(biāo)準(zhǔn)（包含建立技巧、方式等）。	評選出10個Active活力小組； Active活力班組表彰； Active活力班組標(biāo)準(zhǔn)整理制定。	2014年12月至2015年1月
	40%的班組達(dá)到Active活力班組標(biāo)準(zhǔn)。	對照Active活力班組找差距；持續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、改善提升。	2015年全年

2）具體工作項目安排表：

序號	時間安排	工作項目	推進(jìn)措施	預(yù)期效果
1	8.9-9.30	制定發(fā)布Active活力班組建設(shè)活動方案；推廣方案啟動實施。	召開北衙行動學(xué)習(xí)試點項目成功展示會暨一線行動學(xué)習(xí)推廣啟動會。確定責(zé)任人，落實推進(jìn)目標(biāo)等內(nèi)容。人力部到各主力礦山，主要建設(shè)單位、滇金公司開展行動學(xué)習(xí)推廣啟動。	在全公司成立25個一線人員行動學(xué)習(xí)小組，確立50個學(xué)習(xí)課題，提出行動方案。
2	10.1-11.20	行動方案實施，一線人員效能提升活動。	督促各單位執(zhí)行行動學(xué)習(xí)課題計劃，做好過程記錄和監(jiān)督	課題所列問題80%得到解決（解決問題40個）
3	11.21-12.20	行動學(xué)習(xí)成效總結(jié)、案例編寫，Active活力班組評選及標(biāo)準(zhǔn)。	組織各單位將行動學(xué)習(xí)中的經(jīng)典案例按照標(biāo)準(zhǔn)模板進(jìn)行編撰。組織評選Active活力班組評選及表彰。	編制案例40個，其中經(jīng)典案例10個。評選出10個班組。
4	12.21-2014.1.30	Active活力班組標(biāo)準(zhǔn)整理制定。	組織已評選出的Active活力班組整理制定班組標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)建立班組的經(jīng)驗編制Active活力班組建立案例。	科學(xué)的云金Active活力班組整理制定班組標(biāo)準(zhǔn)及建設(shè)案例。
5	2014.3.1-5.1	全公司對照Active活力班組找差距	組織全公司非Active活力班組對照標(biāo)準(zhǔn)找出具體的差距并形成差距報告，組織研究并提出改善方案。	班組對標(biāo)差距清單；班組對標(biāo)改善行動方案。