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責(zé)任到人講師課程
蘇鴻志
職業(yè)道德和責(zé)任
培訓(xùn)管理
職業(yè)道德和責(zé)任課程收益:讓員工忠于自己的組織.領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)。愛(ài)崗敬業(yè)，調(diào)整自己的心態(tài)。課程大綱：第一單元為什么要忠誠(chéng)一、為什么要忠誠(chéng)1、忠誠(chéng)是員工的立身之本2、只要忠
劉云峰
《服務(wù)行業(yè)的優(yōu)秀責(zé)任動(dòng)力思維模式（4R4
企業(yè)管理
全球最前沿的責(zé)任動(dòng)力管理研究成果，顛覆傳統(tǒng)責(zé)任說(shuō)教思維，給企業(yè)注入新的責(zé)任動(dòng)力管理模式！您的企業(yè)絕對(duì)值得體驗(yàn)！我們改變傳統(tǒng)“責(zé)任心”一元論管理思想，提出理性責(zé)任多元
單蘭勇
職業(yè)素養(yǎng)之責(zé)任承擔(dān)
職業(yè)素養(yǎng)
一、責(zé)任成就人生ì 問(wèn)題背后的問(wèn)題----責(zé)任缺失ì 工作的價(jià)值取決于責(zé)任ì 員工為什么不想承擔(dān)責(zé)任？ì 管理者就是責(zé)任者ì 承擔(dān)責(zé)任的三個(gè)維度ì 責(zé)任比能力更重要
劉云峰
《企業(yè)全員責(zé)任動(dòng)力理論學(xué)習(xí)》基礎(chǔ)篇
企業(yè)管理
究竟什么是責(zé)商呢？它與人的成功究竟有著怎樣的密切聯(lián)系呢？ 喚醒人類(lèi)對(duì)責(zé)任的從新認(rèn)識(shí)，這是一件功在當(dāng)代，利在千秋的豐功偉業(yè)。方志良老師在專(zhuān)研責(zé)任動(dòng)力學(xué)的二十多年里，雖
劉云峰
《 責(zé)任動(dòng)力學(xué)責(zé)任心一點(diǎn)即通管理模式》
企業(yè)管理
《 責(zé)任動(dòng)力學(xué)責(zé)任心一點(diǎn)即通管理模式》課程背景: 當(dāng)今社會(huì)上人們對(duì)責(zé)任一詞不能很好的區(qū)分,對(duì)責(zé)任概念模糊,不能對(duì)人的行為進(jìn)行具體分析;個(gè)人也不能很好的認(rèn)識(shí)自己的行為
歐陽(yáng)光
種下正能量結(jié)出責(zé)任果
心態(tài)培訓(xùn)
課程收益：1.我們因夢(mèng)想而精彩；2.知道什么是陽(yáng)光、積極、樂(lè)觀的心態(tài)；3.具備正能量需要擁有的八種心態(tài)。課程大綱：第一：什么是積極的心態(tài)？第二：六種正能量觀念。第三
戴家亮
五級(jí)責(zé)任心
職業(yè)素養(yǎng)
??一、 責(zé)任心概說(shuō)1、 故事引入2、 什么是責(zé)任與責(zé)任心3、 責(zé)任心與能力（討論） 二、 責(zé)任心呈現(xiàn)1、 五級(jí)責(zé)任心模型（無(wú)責(zé)任心，有責(zé)任心，個(gè)人責(zé)任心，部門(mén)責(zé)任
梁學(xué)榮
責(zé)任意識(shí)與企業(yè)文化
企業(yè)管理
“責(zé)任意識(shí)與企業(yè)文化”課程大綱一、責(zé)任與責(zé)任境界 1、常規(guī)責(zé)任的含義 2、責(zé)任涉及模糊地帶，履行責(zé)任需要境界 3、責(zé)任意識(shí)所在的層次就是責(zé)任境界 4、責(zé)任境界決定你
蘇鋒利
工作意味著責(zé)任
執(zhí)行力
思考:什么叫工作?我們?yōu)槭裁匆ぷ?我們?cè)跒檎l(shuí)工作?一、對(duì)待工作的態(tài)度就是對(duì)待生命的態(tài)度1、什么樣的心態(tài)，什么樣的結(jié)果（１）工作心態(tài)是每個(gè)人必須修煉的課題（２）時(shí)下
史國(guó)鑒
責(zé)任
職業(yè)素養(yǎng)
1、責(zé)任的定義；（1）、分內(nèi)應(yīng)做的事； （2）、沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)承擔(dān)的過(guò)失2、扮演不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任（作為子女、夫妻、父母、公民、企業(yè)員工等應(yīng)承擔(dān)
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