鈕東濤,鈕東濤講師,鈕東濤聯(lián)系方式,鈕東濤培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    鈕東濤 薦 2022年度中國20強講師
    變革領(lǐng)導(dǎo)力/轉(zhuǎn)型/清華大學理事/創(chuàng)新/TTT/心理學/北京
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    鈕東濤:鈕老師給【中國郵儲銀行】管理者授課《如何上接戰(zhàn)略下接績效搭建企業(yè)培訓(xùn)體系》
    2021-12-09 2281

    企業(yè)培訓(xùn)管理者首選必修課

    《如何搭建企業(yè)培訓(xùn)體系和制定年度培訓(xùn)計劃》

     

    【課程對象】

    • 中高層管理者;人力資源管理者HRD;培訓(xùn)經(jīng)理;HRBP

    【課程背景】

    正逢各大500強企業(yè)為搭建培訓(xùn)體系,提高人均效能苦惱之時。推出此課程,從培訓(xùn)經(jīng)理和HRD的角度出發(fā),針對培訓(xùn)管理中的10大困惑,提供一套讓公司老板支持;讓員工滿意;讓各部門配合的;容易操作的綜合解決方案。課程提供大量工具和500強企業(yè)真實案例,實操性很強。

     

    【解決的十大問題】

    • 如何解決培訓(xùn)與公司戰(zhàn)略和績效之間的脫節(jié)

    • 如何解決組織培訓(xùn)越多離職率越高的問題

    • 如何解決從個人能力提升轉(zhuǎn)化為組織能力提升

    • 如何制定一個公司領(lǐng)導(dǎo)都滿意的培訓(xùn)計劃

    • 如何解決橫向部門對培訓(xùn)不支持不重視的問題

    • 如何解決各部門調(diào)研的培訓(xùn)需求與實際情況偏差的問題

    • 如何合理地分配全年預(yù)算,把鋼用在刀刃上

    • 如何制定不同部門分層分級的培訓(xùn)計劃

    • 如何在培訓(xùn)經(jīng)費不足的情況下,開展更多的有實際效果的接地氣的培訓(xùn)

    • 如何解決由“被動讓我培訓(xùn)”到“主動我要培訓(xùn)”

     

     

    【培訓(xùn)時間及形式】  1-2天(6-12小時)

    課程采用混合式學習方式,包含講授、案例研究、小組討論、角色扮演、工作模型演練等形式。打造生動的課堂氛圍,通過案例分析、現(xiàn)場演練等方式,幫助學員直接模擬工作場景,直接應(yīng)用管理技能,轉(zhuǎn)變觀念。課程將注重實戰(zhàn)和實操性,適當減少純粹的理論內(nèi)容,目的是解決工作中的問題和學員的行為改變

    【講師風格】

    鈕東濤實戰(zhàn)派講師。授課內(nèi)容案例多;干貨多;邏輯性強。授課方式深入淺出,抓痛點,解決實際問題。授課形式變化多樣,互動性強,富有激情和號召力。用人格魅力吸引和感染學員。

    【培訓(xùn)內(nèi)容大綱】

    模塊一:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)面臨的問題與挑戰(zhàn)

    • 任何管理都是從計劃開始的

    • 培訓(xùn)效果難以衡量,領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)經(jīng)費支出有顧慮

    • 沒有計劃的培訓(xùn)活動,勢必陷入“五拍運動”導(dǎo)致培訓(xùn)經(jīng)費嚴重浪費

    • 如何分配年度培訓(xùn)預(yù)算才合理

    • 橫向部門對培訓(xùn)工作不支持,培訓(xùn)活動開展困難

    實戰(zhàn)問題:將根據(jù)鈕東濤講師對學員訪談的結(jié)果來設(shè)計現(xiàn)場問題,具體問題以學員訪談為主

    實戰(zhàn)工具:真實案例分析與問題梳理

     

    模塊二: 搭建上接戰(zhàn)略下接績效的培訓(xùn)體系

    • 培訓(xùn)工作要做好的四件大事

    • 培訓(xùn)內(nèi)容源于三大驅(qū)動:戰(zhàn)略驅(qū)動;能力驅(qū)動;問題驅(qū)動

    • 制定年度培訓(xùn)規(guī)劃的四方面需求

    • 分層分級培訓(xùn)體系架構(gòu)的經(jīng)典案例解析

    • 為什么說常態(tài)培訓(xùn)活動才是提升培訓(xùn)文化的關(guān)鍵

    • 全年節(jié)點培訓(xùn)活動的七種類型

    • 多樣化的培訓(xùn)形式,分級分層的培訓(xùn)方法

    • 年度培訓(xùn)預(yù)算的分配原則

    實戰(zhàn)問題:將根據(jù)鈕東濤講師對學員訪談的結(jié)果來設(shè)計現(xiàn)場問題,具體問題以學員訪談為主

    實戰(zhàn)工具:華為企業(yè)大學模型分析

     

    模塊三:年度培訓(xùn)預(yù)算分配及活動計劃表

    • 培訓(xùn)計劃制定的四要素:什么時間;什么內(nèi)容;誰來做;誰來檢核

    • 制定年度培訓(xùn)計劃應(yīng)考慮的因素

    • 確定年度常態(tài)培訓(xùn)活動內(nèi)容及預(yù)算

    • 確定必要節(jié)點培訓(xùn)活動內(nèi)容及預(yù)算

    • 制定年度培訓(xùn)計劃的四大步驟

    實戰(zhàn)問題:將根據(jù)鈕東濤講師對學員訪談的結(jié)果來設(shè)計現(xiàn)場問題,具體問題以學員訪談為主

    實戰(zhàn)工具:雷克薩斯培訓(xùn)預(yù)算模型分析

    模塊四:學以致用+行動學習

    形式1學員實戰(zhàn)問題研討與最佳實踐分享;

    形式2:提供世界500強企業(yè)模板,帶領(lǐng)學員進行現(xiàn)場演練;

    形式3:重點問題分析解析。

     

    本模塊將根據(jù)企業(yè)實際情況由鈕東濤講師做課前深度定制訪談,確定實戰(zhàn)問題解決方案。

    (本大綱內(nèi)容僅供客戶參考,具體案例及內(nèi)容將根據(jù)客戶課前學員訪談或調(diào)研問卷做相應(yīng)調(diào)整,具體內(nèi)容以培訓(xùn)前鈕東濤講師提供的學員手冊為準)



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