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    鄒曉峰:性格領導力
    2016-01-20 2143
    對象
    中高層管理者
    目的
    針對互聯網+ 時代企業所面臨各類挑戰的管理者時效培訓。
    內容

    《性格領導力+執行力》

    ——課程大綱與簡介(標準為7-21小時+后續咨詢與進階課程可根據需求不同定制)

    在一到三天專為行業管理者與所管理團隊量身定制的課程中,針對參與培訓的管理者與各層級員工職能劃分,在該培訓中將獲得如下三大板塊提升:

    該課程秉承課堂生活化的授課方式,在不斷深入自我與他人內心深處同時,亦是通過濃縮的生活化課堂將實際工作生活中的問題在課程中得以啟發、感悟并解決。課程以分享的形式將囊括世界500強企業真實案例融入其中。

    課程后,您將獲得的是一套針對您所在職場管理與執行特點的,自我拓展與識人用人的實用工具,而非僅僅知識灌輸或短暫的興奮。

     

    第一天(7小時)

    團隊溝通游戲與課程導入

    揭示不同人之間因認知風格、經驗、價值觀排序與性格等原因造成對待同一人事物理解上的巨大差異。

    不同企業領導風格特點利弊研討;

    企業內部同部門、跨部門沖突成因探秘;

    團隊招募、激勵,客戶服務、業務管理與執行實操問題帶入;

    基礎概述

    組織中性格沖突導致風格差異不理解的普遍危害;

    性格沖突的痛苦、迷茫與無奈;

    為何對性格的認知是一切技巧學習的基礎;

    性格分類的共性與理論基礎;

    性格測試與專業解讀分析

    進入測試之前必須厘清的基本概念:包括5分鐘了解性格色彩、不同性格適合的職業發展、不同性格的領導力差別、性格是否可以改變、與其他性格分析系統的差別。

    紅藍黃綠的簡單概念與區分;

    不同性格色彩的好壞與差異;

    最重要的理論---性格VS.個性動機VS.行為;

    自我覺醒

    性格測試與解讀;

    價值觀排序研討;

    認知風格研討——探索不同人的關注點不同,對同一詞匯、語句理解不同;

    不同性格優勢

    優勢學習志在讓不同性格學會彼此的優勢互補,為真正的立竿見影而非簡單口號式的團隊合作打下基礎。

    不同性格優勢分析

    由于打破了之前學員座位的分組,同色性格在一起的互動,一來將使學員彼此觀察和理解不同性格小組的差別,二來同類性格的互動有助于尋找彼此的共同語言。優勢學習志在讓不同性格學會彼此的優勢互補,為真正的立竿見影而非簡單口號式的團隊合作打下基礎。

    不同性格領導力(包括團隊招募、激勵;客戶服務等)優勢剖析、研討;

    小組PK分享;

    深入剖析優勢

    自我肯定練習;

    小組討論及規定作品完成;

    不同性格的優勢及核心動機;

    速度與激情——不同風格團隊溝通與執行PK

    在五局三勝的拓展游戲中,感悟團隊執行、溝通、協作之道;體驗不同風格團隊成員溝通與執行力差異。

    任務;PK;調整;再PK···分享與感悟

    不同性格過當

    作為課程中最重要的部分,“過當”部分的探討與深究,意在通過大量的案例挖掘以觸類旁通,借以呼喚參與者對自身局限的理解與共鳴。

    作業

    1、每人完成性格優勢與過當案例各兩個(生活+工作);

    2、三夸三問——自我深入認知;

     

    第二天(7小時)

    不同性格過當剖析

    在所有的團隊沖突、溝通沖突以及管理障礙中,學員投入本部分的辯論與探討越多,學習效果越好。區別于其他課程的最大關鍵是―――教會學員“為什么要做”而非簡單地只是“怎么做”,過當的研究將會使每個學員深刻自省個人的問題,并借此定下自我修正的承諾。

    作業回顧與學員個人問答處理;

    過當討論與案例匯報;

    不同性格的過當解剖;

    優勢和過當對比圖;

    領導力(包括團隊招募、激勵;客戶服務等)過當案例研討;

    性格領導力自我拓展

    本部分將檢驗學員過往的學習成果,并通過獨特的教學方式和要求來全面考察每個學員對于課程和運用,與此同時,還可以達成,可以觀察在一個團隊內部嘗試如何運用所學內容、工具的配合達成目標。

    個性平衡的意義;

    拓展與控制難易度的對比;

    個性修煉的步驟與策略;

    化解沖突與提升影響力的“鉆石法則”的定義和基礎概念;

    領導力拓展;

    團隊招募、激勵;客戶服務拓展;

    課程分享

     

     

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