作為追求卓越人生的您——如何重新認識自我？如何改變自己？如何挖掘自己的生命潛能，創造精彩的人生？如何有效地控制自己的心境，產生大量的行動？如何拋棄您心中固有的有害信念和觀念，重新建立全新的向上的信念？如何對待您周圍的人 ?

當您邁進“斯巴達克超級團隊特訓營”，您將通過一系列精心設計的游戲和活動，親身體驗到卓越人生的真諦，也許人生的長度無法改變，但我們可以試圖改變人生的寬度和深度，在這人生中難忘的兩天兩晚的日子里，您會感到您自己內心所發生的脫胎換骨的變化……

作為企業領導人的您——是否覺得對員工的管理越來越難以把握？如何在您的企業中創造一種團結、進取、創新的企業精神？如何讓您的企業員工對企業有強烈的歸屬感和忠誠感？如何在您的企業中營造愛心、誠信、負責任、理解、暢所欲言的人文氣氛？如何讓您的員工正確面對生活和工作中所遇到的困難和困惑？如何讓您的員工始終保持熱忱高漲的工作態度？如何協調好員工之間、員工與管理者之間所產生的矛盾和抗拒？

把您的企業員工送到“斯巴達克超級團隊特訓營”來吧！用不著您的苦口婆心，只是短短的兩天兩晚時間，您會驚喜地發現：您的員工工作起來更加積極、主動了！與員工溝通起來更輕松了！員工之間更團結了，更加相互關心、相互幫助了，牢騷少了，激情多了……

“斯巴達克超級團隊特訓營”是一次別開生面的訓練，是一次團隊生命的震撼，是一次團隊精神的凝聚；同時，它又是一次心靈的洗滌，一次心智模式的突破，一次人性的感動。

 課程目的：

1、  提升生命素質，建立真正的自信，增強創造力，提高工作效能。

2、  深入了解自我，激發內在潛能，拓展自已的舒適區，在各個方面創造卓越的成果。

3、  進一步完善領導者自身修養、直接達成領導人格力量的提升。

4、  在管理者和被管理者之間建立真實、誠信、共融的價值觀。

5、  凝聚團隊力量，提升公司士氣，實現企業理想。

課程時間：為營造嚴謹的學習氣氛，特訓營采用半封閉的形式，時間為2天2晚，

===========================================================================

課 程 描 述

《學習的革命》一書中指出：“閱讀的信息，我們能學習到百分之十；聽到的信息，我們能學習到百分之十五；但所經驗過的事，我們卻能學習到百分之八十。”以前的學習對我們來說很多都是外在的，而體驗式學習卻像生活中其他任何一種體驗一樣，是內在的，是個人在形體、情緒、知識上參與所得。本課程應用美國最先進的教練技術，采用體驗式培訓的方式，綜合使用了語言引導、管理游戲、音樂渲染、燈光控制等手段，模擬設計出各種場境和氛圍，讓學員在全身心參與的過程中，去體會、去感悟、去學習、去思考、去分享，使學員獲得提升自身素質和改進行為方式的動力，在的心態和行為上產生突破式的改變！

特訓營第一階段是以體驗式學習為基礎，包括以下不同的學習過程和形式：

1、教練技術  應用美國最先進的教練技術，激發學員的潛能，幫助學員及時調整到最佳狀態去創造成果。學員做為課程主角，導師的角色是引導學員通過自身的體驗完成課程。導師會與您在特訓營中探討生活上的不同主題，并提出不同的觀點，而您無須同意或否定導師的觀點。主題探討的目的只是協助您觀察自己對生活的態度，每位學員結合自身閱歷和課程體驗得出自己的結論。

2、鏡子  是一種形象化的比喻，存在于課程的任一進程中，每位學員都將是觀察員，同時又是一面鏡子，伴隨課程進展，所有的人性層面盡在其中展現。

3、游戲  游戲活動在課程中占了很大的比例，游戲一般不復雜，簡單的游戲感悟深奧的人性哲理。

4、二人對話  二人對話時單對單互相間的交流，您可能需要回答問題、完成句子或假設一個特定的觀點。您將會有機會深入看清自己對個別事件的態度，同時您還會支持您的拍擋作相同的探索過程。對某些參加者來說，這可能是一個比較感性的體驗。  

5、冥想  調動潛意識的方法，將人的焦慮、沮喪、恐懼甚至侵略性明顯降低，換之以平和。

6、活動與練習  您有機會參與不同形式的團隊活動或練習，可能是被分成數人一小組，也可能是被分成兩大組。在這個過程中，您的參與情況反映出自己在日常生活中是如何表現自己、如何面對競爭及合作并制定出策略，同時亦展現出您對個人和團隊承諾的力量。

6、分享研討  分享的形式包括有一對一分享、小組分享或面對整個團隊的分享。在整個特訓營中，您將有機會通過分享和聆聽別人的經驗而更了解您自己。因此主動開放的分享您的感受、想法和啟發，會給您帶來更大的收獲。

7、互動交流  教練經常會運用對話方式直接與學員互動，在這一進程中，可能會對您繼往的價值觀提出挑戰，而這是反映您的一些固有信念被不同的觀點沖擊，這也是一個伸展自己和拓展思想空間的好機會。