馬昊,馬昊講師,馬昊聯(lián)系方式,馬昊培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    家庭教育頂席導(dǎo)師
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    對象
    培訓(xùn)學(xué)校教師
    目的
    培訓(xùn)教師的團隊配合能力,增加教師工作幸福感
    內(nèi)容

    1樹立核心形象與威信

    把你的工作經(jīng)驗傳授給你的手下,尤其是那些業(yè)務(wù)新手。在工作中承擔更多的責任,有利于你樹立威信。2、創(chuàng)造一個良好的溝通環(huán)境

     對于溝通的力量,是不容置疑的。有意見、有矛盾,不說出來會積怨;出現(xiàn)問題相互推諉,可能出現(xiàn)更大的問題,這些都是溝通不夠的表現(xiàn)。我一直都相信解決問題的辦法肯定存在,假如大家有充分的溝通合作

    3合理分工各盡其才

    在營銷行業(yè)里流行著這么一句話:只有優(yōu)秀的團隊,沒有優(yōu)秀的個人。而我的理解是:優(yōu)秀的團隊里,每個一人都優(yōu)秀。在這種情況下,團隊領(lǐng)導(dǎo)的日常工作就是對區(qū)域市場的營銷任務(wù)進行規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督。要發(fā)揮團隊每一個成員的潛力體現(xiàn)到團隊合作的高度

    二制度建設(shè)與執(zhí)行

    無規(guī)矩不成方圓,制度的建設(shè)可以規(guī)范團隊的工作開展,以形成一個共同的工作目標。制度的制定需要團隊的共同討論,而不是團隊領(lǐng)導(dǎo)自己決定。它的內(nèi)容包括:日常考勤制度、會議制度。

    1、考勤制度,目的是了保證工作時間。內(nèi)容包括辦公室考勤與出差考勤。

    2、會議制度,目的是討論解決工作中的問題和提供學(xué)習(xí)平臺。內(nèi)容是周例會、月例會、公司例會。

    三個人與團隊共同進步

    一個優(yōu)秀的團隊,應(yīng)給隊員提供個人的發(fā)展平臺。合理的人員流動,是非常必要的。在我的團隊有優(yōu)秀的人才,團隊就應(yīng)給他激勵的考核。在這個時候,本人就應(yīng)該向公司推薦人才,并給予培訓(xùn)指導(dǎo)。一個優(yōu)秀的團隊應(yīng)是個人與團隊共同進步,個人在團隊工作中,應(yīng)把自己的職業(yè)規(guī)劃跟團隊業(yè)績相結(jié)合。二制度完善

    1常做業(yè)務(wù)培訓(xùn)

    業(yè)務(wù)團隊的最理想狀態(tài)就是無論監(jiān)督與否無論領(lǐng)導(dǎo)在與不在都會主動按照公司的要求去做事。業(yè)務(wù)團隊做事與否并不在于工作的易與難,而是在于會不會做,知不知道該怎么做,因此經(jīng)常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)也就成了管理團隊的首要工作,每個業(yè)務(wù)員都必須經(jīng)過培訓(xùn)合格后才能上崗,因為只有團隊成員精通了業(yè)務(wù)才有可能會去按照公司的要求去做。

    2詳細制定工作計劃

    業(yè)務(wù)團隊下來渠道都要開展自己的業(yè)務(wù),最簡單的方式就是按照月初或周初的工作計劃逐一完成,完善的工作計劃都完成了業(yè)績自然也就出來了。否則大部分業(yè)務(wù)都是想到哪里做到哪里,抓不到工作的重心,既費時又費力,還看不到成績。

    3對工作進行過程控制

    計劃不是給領(lǐng)導(dǎo)看的,而是需要去執(zhí)行的,不要以為你的計劃做好業(yè)務(wù)就好了,事實上很多業(yè)務(wù)做計劃就是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo),到月末總結(jié)時或簡單概括一言了之或找各種各樣的借口推脫責任,所以領(lǐng)導(dǎo)者需要把他們的計劃劃分幾個小時段去監(jiān)督、控制。

    4不定期進行市場指導(dǎo)

    三團隊文化建設(shè).

    團隊文化的外在表現(xiàn)是團隊有共同的工作目標、集體活動開展情況以及學(xué)習(xí)制度的執(zhí)行情況。共同的工作目標是指團隊全體成員愿意把自己的才能奉獻給團隊,以爭取取得良好的業(yè)績。學(xué)習(xí)也是團隊文化建設(shè)的重要內(nèi)容,共同學(xué)習(xí),共同進步。學(xué)習(xí)公司的銷售政策、學(xué)習(xí)新產(chǎn)品知識、學(xué)習(xí)彼此優(yōu)勢等。只有學(xué)習(xí)型的團隊才能取得好的業(yè)績。,因為學(xué)習(xí)的態(tài)度反映團隊的精神面貌,是團隊工作技能的保證,是溝通的需要。

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