姓名：王國棟     
職業(yè)：演說家，作者       
學歷：研究生
專業(yè)：應用心理學碩士
著作：“夢想與愛同行”“誰是下一個奇跡”          
課題:《觸摸理想的光芒》《你就是你命運的設計師》《扣動你的心靈扳機》《喚醒你心中的英雄》《掌控你命運的軌跡》 《誰是下一個奇跡？》
格言：只要用心，就有可能，只要開始，永遠不晚；

王國棟老師簡介：
新時代愛國主義演說家、應用心理學碩士研究生、中國啟智賦能演說、中國教育電視臺簽約講師、《夢想孵化工程》發(fā)起人、推廣大使、浙江大學、復旦大學特邀講；
他24歲就寫好了墓志銘，刻好了墓碑，此生立志通過啟智賦能演說的傳播，在最短的時間內(nèi)幫助更多的中學生，釋放內(nèi)在源動力，啟迪智慧，賦予能力，幫助中學生建立積極樂觀的思維模式和行為模式，擁有健康、快樂、幸福的人生；
他是一個推銷員，用他的熱情向全世界推銷著他的夢想；
他是一個演說家，用他的激情在舞臺上傳播著他的智慧；
他是一個步行者，用他堅定的毅力一步步踏出自己的路；
他是一個傳道者，用他獨創(chuàng)的啟智賦能理論為高考請命；

課程理念：
以“中學生核心素養(yǎng)”為著力點，以“積極心理學”“NLP神經(jīng)語言程序?qū)W”和“埃里克森心理社會發(fā)展理論”為理論依托。運用控制人生的“痛苦”與“快樂”兩股強大的原始驅(qū)動力，通過冥想打造屬于自己的“心靈扳機”——一個迫不得已必須要努力和精進的理由，任何成就的取得“why”即動機占80%，“how”即方法占20%為理論依據(jù)匠心研發(fā)演說與培訓課程。
“道”：理念與思考模式→觀念的改變
“術(shù)”：方法技巧和策略→能力的提升
“器”：道具手段與工具→落地的工具
道+術(shù)+器=從內(nèi)至外，從頭到腳，全方位、立體式的魔術(shù)般改變，而非一時的喧囂與曇花一現(xiàn)，時常勵志，卻無行為的改變；

課程特色：（啟智賦能）   
   演講不再是打雞血的曇花一現(xiàn)，而是啟迪智慧賦予能力的布道；
演講不是聽眾現(xiàn)場聽到了什么，而是聽眾真正能夠留下些什么；
傳統(tǒng)勵志演講大多停留在“理念”和“意識”層面的改變與說教，以“故事”“煽情”“吶喊”和“口號”為主導，暫時的激情與曇花一現(xiàn)，打雞血灌雞湯三分鐘熱度。而啟智賦能演講以聽眾“需求”和“困惑”為出發(fā)點，帶領(lǐng)聽眾“發(fā)現(xiàn)”→“分析”→“解決”問題，并賦予聽眾具體可執(zhí)行可落地的方法技巧和工具，啟迪智慧，賦予能力，觸發(fā)行動。

部分學校見證：
大學：浙江大學，復旦大學，溫州大學，菏澤學院，溫州醫(yī)科大學、浙江浙江師范大學；
高中：杭州第二中學，杭州學軍中學，山西懷仁一中、合肥一六八中學、烏魯木齊第一中學，余江縣第一中學、河南省林州一中，曲靖市第一中學、山東兗州第一中學，山東壽光第一中學，高州市第一中學、吉林大學附屬中學；
初中：青島萊西第四中學、遼寧省實驗中學，山東師范大學附中中學、鄭州外國語學校、杭州文瀾中學、呼和浩特市第二中學、成都樹德中學；


王國棟老師經(jīng)典語錄：
1、每天早晨起床你都有兩個選擇，不是選擇平凡地度過今天，就是選擇創(chuàng)造生命中的奇跡； 
2、世界上唯一有價值的評價，就是你對自己的自我評價；
3、每個孩子都是一顆花的種子，只是開放季節(jié)不同而已，教育就是幫助孩子找到自己的花開季；
4、不是有希望才堅持，也不是堅持才有希望，而是在堅持中看到希望，在希望中持續(xù)堅持；
5、改變一個學生，最好最快的方式就是改變他的注意力和狀態(tài)；
6、困難就是用來打敗的，挫折就是用來戰(zhàn)勝的，失敗就是用來挑戰(zhàn)的；
7、贊美比批評的力量大100倍，批評一個人只能不讓他做什么，而贊美一個人卻可以讓他會什么；
8、師生關(guān)系就是教學質(zhì)量，同學關(guān)系就是班級學風；
9、你不需要很厲害才敢開始，你敢開始才會變得很厲害，踏出第一步比想一萬次更重要；
10、一個不知道答案還敢回答的人，比知道答案都不敢回答的人，未來要厲害100倍，有的時候敢比會更重要；
11、每一份私下的努力，都還有倍增的回報，并且會在公眾場合上表現(xiàn)出來；
12、只要開始永遠不晚，只要用心，就有可能；