王文基,王文基講師,王文基聯(lián)系方式,王文基培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    財(cái)商、職場心態(tài)、培訓(xùn)體系建設(shè)
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    王文基:立足本職創(chuàng)新 提升在崗價(jià)值
    2016-01-20 3970
    對象
    基層員工 中層領(lǐng)導(dǎo)
    目的
    提升在崗價(jià)值
    內(nèi)容

    一、預(yù)期效果(專題培訓(xùn)中將會分析研討的部分問題)

    1.您還記得自己的夢想嗎?當(dāng)前您正追求著什么?您是如何在日常工作中進(jìn)行崗位創(chuàng)新的?您是如何(指導(dǎo)部門成員)實(shí)現(xiàn)自我完善、自我成長、自我提高的?

    2.在您的言行舉止間,您是否在“凝聚向上向善向前的正能量”方面做好學(xué)生的表率?怎么給身邊的人總是帶來正面的影響、做好的榜樣?

    3.怎么解決團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)倦怠問題,讓大家在各自崗位上更有動力和熱情?

    4.解決問題難,還是發(fā)現(xiàn)問題難?怎么認(rèn)識和對待問題?怎么才能做到隨時(shí)隨地隨人隨事地學(xué)習(xí)成長?怎么認(rèn)識“學(xué)習(xí)”?如何才是放得下,又如何融入?

    5.您處在什么樣的角色和位置上?這意味著什么?您是如何盡到自己本分、發(fā)揮相應(yīng)作用的?您的指導(dǎo)、支持、要求、檢查、督促等工作是否及時(shí)到位?您的忠告、鼓勵、輔導(dǎo)發(fā)揮了多少作用?為他人著想(替他人考慮)有哪些具體的表現(xiàn)?

    6.團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人目標(biāo)和部門里的目標(biāo)有什么樣的關(guān)系?個(gè)人為單位目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做了哪些努力?做了哪些有(沒)意義的事情?帶來了什么效益或影響?

    7.個(gè)人之間、部門之間有競爭嗎、有合作嗎?在合作/競爭中遇到了什么問題,是怎樣解決的?如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員在工作中相互支持、相互配合?

    8.如果每位成員都在工作中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和特長會產(chǎn)生怎樣的效果?怎樣才能讓每位成員都在各自的崗位上發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和特長?

    9.如何持續(xù)提高溝通意識和溝通能力?怎么理解和做到“以人為本”?怎么才能讓溝通對象有感覺、有積極性?怎么通過說話讓人興奮、讓人提升?如何避免在溝通中“自說自話”,上演“獨(dú)角戲”?

    10.溝通中的明確回應(yīng)是怎么來的?在(工作中)講話時(shí),怎么樣才能點(diǎn)燃激情、引爆全場?(組織活動時(shí),)怎么收場讓人感覺意猶未盡、余韻未了?

    11.您成功整合了多少相關(guān)的資源,您成功開發(fā)了多少自己的潛能?您的學(xué)識、見識,力量、能量,關(guān)系、機(jī)會,用出了多少呢?

    12.怎么樣才能在工作中不斷完善自己的人格?怎么樣才能讓自己越來越自信、內(nèi)心越來越強(qiáng)大?怎樣才能突破自己的發(fā)展瓶頸?

    13.如何對好的成果或做法進(jìn)行總結(jié)、規(guī)范的?如何進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化和簡單化的設(shè)計(jì),從而提高效率、增強(qiáng)效益?還需要怎樣優(yōu)化整個(gè)流程?

     

    主講嘉賓

    王文基,北京大學(xué)教練文化與科學(xué)研究中心研究員,山東大學(xué)國學(xué)與管理教學(xué)基地特聘講師,貝愛·特爾(Better)濟(jì)南管理咨詢有限公司首席培訓(xùn)師,思八達(dá)落地咨詢師,第一屆山東省青年創(chuàng)業(yè)大賽亞軍,多所高校“助學(xué)育人行動”的積極倡導(dǎo)者。

    理論功底深厚,任大學(xué)教師多年來,數(shù)次被評為省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師、教學(xué)能手;實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,在企業(yè)擔(dān)當(dāng)過教練、大區(qū)經(jīng)理、培訓(xùn)師、總助、副總、執(zhí)行董事等職務(wù)。

    主要進(jìn)行心態(tài)、溝通、創(chuàng)新等專題的培訓(xùn),理論聯(lián)系實(shí)際,體驗(yàn)結(jié)合溝通,形式靈活多樣……貼切實(shí)用,高效超值!

     

    課程特點(diǎn)

    ●嘉賓演講、主題研討,問答互動,參與體驗(yàn),引導(dǎo)啟發(fā),總結(jié)分享。理論聯(lián)系實(shí)際,體驗(yàn)結(jié)合溝通,形式靈活多樣。

    ●故事、體驗(yàn)、互動等有高度、有深度、有廣度、有趣味、有激情的環(huán)節(jié)占主體。

    ●興奮、歡笑、思考等一直伴隨,浮想聯(lián)翩、感慨萬千、靈光乍現(xiàn)等情況會出現(xiàn)在每一個(gè)人的感受里。

    ●沒有長篇大論的說教,沒有“學(xué)識淵博“的炫耀,有的是引導(dǎo)、帶領(lǐng)、提醒、分享、邀請等。

    ●人們會自動自發(fā)地認(rèn)知和審視自己的信念,人們會自覺自愿地調(diào)整和轉(zhuǎn)換自己的心態(tài)。

    ●一切都是水到渠成,一切都是自然而然地發(fā)生,一切都在悄無聲息地進(jìn)行。

     

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