?【錯誤做法】爸爸媽媽一邊看電視吃零食，一邊監督孩子寫作業，嘴里念叨著“寫快點”、“別磨蹭”、“趕緊寫完”！結果孩子沒有得到公平的對待，作業越寫越馬虎，甚至產生厭學的情緒。

?【正確做法】爸爸媽媽應該營造安靜且濃郁的家庭學習氛圍，在孩子寫作業時，可以在旁邊看書，或者輕聲細語地做事情，不要制造大的聲音，打亂孩子的思路。久而久之，孩子的注意力會更集中，寫作業的效率也提高了。

?【錯誤做法】有時候孩子磨蹭，作業寫不完，就會哭鬧著要求爸媽幫忙寫作業。這點蒙蒙媽曾經就犯過錯誤，擔心孩子睡不好覺，擔心孩子第二天被老師懲罰，就為孩子包辦寫作業的任務。結果孩子一點都不感激，反而更加依賴爸媽，作業效率還是低下。

?【正確做法】當孩子因為磨蹭寫不完作業時，一定不能代替孩子寫作業，嚴肅平靜地告訴孩子：“寫作業是你自己的事，要寫完才去睡覺，還是不寫作業明天自己去跟老師解釋，你自己做決定，為自己負責。媽媽沒辦法幫你。”這樣一來，孩子吸取了教訓，也不會再抱怨爸媽袖手旁觀，或者依賴爸媽收拾殘局，而是承擔自己的責任。

?【錯誤做法】孩子有時候粗心大意，把作業寫得很潦草。有的爸媽會置之不理，任由孩子這么應付作業，結果孩子的字跡潦草，不愛寫字，慢慢地還影響了考試的卷面分數；也有的爸媽很重視，就直接發火“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點！”結果孩子也跟著生氣，更抵制寫作業了。

?【正確做法】當爸爸媽媽檢查作業時，不妨耐心地告訴孩子：“做作業就要工整，不然誰也看不清楚你寫的字，那你的作業就等于白寫了。你看應該這樣寫字……”爸爸媽媽可以順勢拿起筆寫出字來給孩子做示范，然后告訴他“只要寫得比你剛才的字有進步就行，明天我們就這么做吧！“這樣孩子也不會失了面子，反而體會到爸媽的用心和鼓勵。

?【錯誤做法】有的孩子在寫作業時，想到一些稀奇古怪的問題就去問爸爸媽媽。這個時候，如果你不高興地說：”別瞎問有的沒的，把學習搞好就行了，每天都不知道在想啥。“這樣很容易造成孩子的挫敗心理，遇到難題就想著一概略過，不求甚解，培養不起思維能力。

?【正確做法】爸爸媽媽不妨高興地說：”孩子，你能問這么難的問題，證明你動腦筋了，很不錯。那你先把作業寫完，爸爸媽媽幫你找到這個問題的答案再告訴你好不好？“這番話會讓孩子聽了心里舒坦，也會加快速度地把作業寫完。