涂遠偉,涂遠偉講師,涂遠偉聯(lián)系方式,涂遠偉培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    涂遠偉:企業(yè)培訓(xùn)管理
    2023-02-25 2436
    對象
    內(nèi)訓(xùn)師、人力資源、中高層
    目的
    掌握內(nèi)訓(xùn)計劃、方法、技巧
    內(nèi)容

    一、課程名稱

    企業(yè)培訓(xùn)工作管理

    二、課程痛點

    1.如何理解培訓(xùn)工作在企業(yè)戰(zhàn)略中的地位?

    2.如何理解培訓(xùn)管理是人力資源戰(zhàn)略的核心?

    3.企業(yè)的培訓(xùn)要怎樣做?

    4.企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃如何制定?

    三、課程亮點

    企業(yè)為什么要培訓(xùn)?培訓(xùn)什么?這事不能由老板想當(dāng)然,更不能由培訓(xùn)管理者憑空臆斷。培訓(xùn)需求反映了企業(yè)要求具備的理想狀態(tài)與現(xiàn)實狀態(tài)之間的差距,這個差距就是培訓(xùn)要求。當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)一些問題,只有通過培訓(xùn)才能解決或才能更好的解決時,培訓(xùn)需求應(yīng)運而生。

    四、培訓(xùn)課時

    一天

    五、課程簡綱

    第一節(jié):培訓(xùn)需求分析概述

    1.培訓(xùn)需求分析概念

    2.培訓(xùn)需求分析的作用

    3.培訓(xùn)需求分析的層面

    4.培訓(xùn)需求分析的時機

    5.培訓(xùn)需求分析常見的誤區(qū)

    第二節(jié):培訓(xùn)需求分析實施

    1.培訓(xùn)需求分析的準備

    2.培訓(xùn)需求的調(diào)查

    3.培訓(xùn)需求的確認

    4.培訓(xùn)需求分析報告的撰寫

    案例分析:為什么該公司會出現(xiàn)培訓(xùn)失敗的問題?

    第三節(jié):培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計

    1.培訓(xùn)目標(biāo)及其構(gòu)成要素

    2.確定培訓(xùn)目標(biāo)的意義

    3.目標(biāo)培訓(xùn)的確定

    第四節(jié):培訓(xùn)計劃編制

    1.培訓(xùn)計劃

    2.培訓(xùn)計劃分類

    3.培訓(xùn)計劃內(nèi)容

    4.培訓(xùn)計劃的制訂程序

    案例分析:

    1.培訓(xùn)存在什么問題?

    2.如果你是該公司的培訓(xùn)經(jīng)理,你如何解決?

    第五節(jié):培訓(xùn)方法的選擇與運用

    1.培訓(xùn)方法的比較

    2.培訓(xùn)方法的選擇

    案例分析:針對培訓(xùn)問題采用頭腦風(fēng)暴法進行討論

    第六節(jié):培訓(xùn)師的選擇與培訓(xùn)

    1.培訓(xùn)師的需求

    2.培訓(xùn)師的類型

    3.培訓(xùn)師的選擇

    4.培訓(xùn)師的培訓(xùn)

    第七節(jié):培訓(xùn)機構(gòu)的選擇

    1.培訓(xùn)機構(gòu)的選擇步驟

    2.選擇培訓(xùn)機構(gòu)需要注意的事項

    第八節(jié):培訓(xùn)預(yù)算的編制

    1.培訓(xùn)預(yù)算的構(gòu)成

    2.培訓(xùn)預(yù)算的原則

    3.培訓(xùn)預(yù)算的流程

    4.培訓(xùn)預(yù)算的確定方法

    5.培訓(xùn)預(yù)算的工作要點

    案例分析:運達公司在培訓(xùn)師管理中存在什么問題?

    結(jié)尾歸納:

    如果我們真正能把培訓(xùn)工作做好,就能逐步提升員工的工作技能,就能形成自己的過硬服務(wù)態(tài)勢,高效的人才管理就不是一句空話。

    六、學(xué)員收獲

    培訓(xùn)管理技能是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實施內(nèi)訓(xùn)的重要手段,更是培養(yǎng)員工的重要方式,直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效應(yīng)。掌握了培訓(xùn)管理的工作技能就能給你的工作加分、人際加分、人生加分。

    七、適合誰聽

    企業(yè)培訓(xùn)管理人員、人力資源管理工作從業(yè)者、企業(yè)中高層管理者。


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