卜安洵,卜安洵講師,卜安洵聯系方式,卜安洵培訓師-【中華講師網】
    數字化轉型戰略專家,“透明商業”領創人
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    卜安洵:轉型6+1私享班
    2016-01-20 9515
    對象
    公司董事長、總經理
    目的
    解決轉型難題,形成互助圈子
    內容

    1位導師和6名老板的深度互動

    1天1晚,10個小時,全盤研修企業互聯網轉型謀略

    上午導學:企業互聯網轉型路徑和方法。

    下午演練:各位老板關注的問題和答案。

    晚間復盤:決策求證,行動開啟。


    導師導學會給出怎樣的真知灼見?

    一、趨勢篇

    1,為您揭示,關于互聯網轉型的關鍵認知:

    • 三個時代:農業、工業、智業
    • 三個改變:資源、介質、價值
    • 特別預測:各產業將如何演變?

    2,為您剖析,關于企業轉型的關鍵瓶頸:

    • 高層:仍要當權威,還是當學生?
    • 中層:是職能主管,還是十夫之將?
    • 基層:是員工還創客?
    • 市場:圍繞錢還是圍繞人?
    • 浪潮之中:你和你企業的勢能。

    二、用戶篇

    1,客戶粉絲化

    • 是客戶還是用戶?
    • 是用戶還是粉絲?
    • 粉絲是如何練成的?

    2,客戶數據化

    • 你有多了解客戶?
    • 看看別人有多了解客戶?
    • 客戶數據如何記錄?
    • 客戶數據如何應用?

    3,客戶員工化

    • 業務參與:設計端、制造端、營銷端
    • 文化參與:品牌、
    • 利益參與:折扣商、食品商、民用類
    • 客戶轉型:案例與實務研討

    4,客戶轉型:案例與實務研討


    三、產品篇

    1,產品聚焦化

    • 回歸原點:每一種產品有他的天命。
    • 發現痛點:第一種應用有他的體驗。
    • 創造亮點:第一次購買有他的理由。

    2,產品場景化

    • 應用場景
    • 傳播場景
    • 交易場景

    3,產品智能化

    • 加蕊
    • 傳感
    • 反饋
    • 自整定

    4,產品迭代化

    • 版本迭代。
    • 研發迭代。
    • 服務迭代。

    5,產品轉型:案例與實務研討


    四、營銷篇

    1,思維轉型

    • 免費:適用領域和實施策略
    • 超鏈:適用領域和實施策略
    • 口碑:適用領域和實施策略
    • 反饋:適用領域和實施策體驗:適用領域和實施策略

    2,模式轉型

    • O2O為什么風行?
    • 成敗樣本
    • 線上:如何設計?
    • 線下:如何運營?

    3,營銷轉型:案例與實務研討


    五、員工篇

    1,員工創客化

    • 機制:內部市場化
    • 平臺:工作項目化

    2,員工偶像化

    • 企業偶像之塔
    • 偶像成長之路
    • 員工股東化:
    • 合伙人好不好?
    • 共建共享如何形成?

    3,員工轉型:案例與實務研討


    六、組織篇

    1,細胞體團隊

    • 拋棄科層制
    • 內部市場化
    • 細胞體團隊改變了什么?
    • 企業如何導入?

    2,平臺化組織

    • 扁平到什么程度?
    • 分布式決策
    • 企業云:信息化4.0

    3,生態化辦公

    • 綠色辦公新標準
    • 誰的職責?
    • 員工幸福感

    4,組織轉型:案例與實務研討


    七、成果篇

    1、互聯網轉型全程方法及手冊記錄

    2、本企業轉型問題的關鍵決策

    3、全新的學習教練模式和能力

    4、學員友誼和后續合作機會

    5,學成展示:我的互聯網轉型方略!


    如何參與這一課程學習最有效?

    帶問題來:

    為自己準備3個問題。其中1個,必須在課程結束時形成決策的;另外2個,通過交流形成更清晰的認識。把這3個問題寫到自己的筆記本上,并帶進課程。

    兼聽并蓄:

    盡可能多地記錄:信息、數據、方法、模式和觀點。認真印證自己的思考,聽取教授和同學的分析,為自己的企業發現對照的案例和發展的標桿。

    充分表達:

    當你有疑問,當你有觀點,當你有建議,請立即舉手并發言。讓教練理解你的主張,讓同學分享你的思想,讓自己在討論交流中展現思想的光輝和精神的自由。

    帶答案回:

    從課程一開始就尋找我們需要的答案,到課程結束,再審查自己:對關鍵問題有了明確的決策了嗎?如果沒有,拖住老師,直到你搞定了最重要的決策。



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