在瞬息萬(wàn)變的商業(yè)世界里，企業(yè)就像一艘在波濤中航行的巨輪，領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力恰似驅(qū)動(dòng)它破浪前行的 “雙引擎”。然而，不少企業(yè)看似裝備精良，卻在發(fā)展航程中頻頻觸礁，究其根源，正是這兩大核心力量的失衡與疲軟。

內(nèi)驅(qū)力、凝聚力、判斷力、推動(dòng)力與執(zhí)行力，這五大要素共同構(gòu)成企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的基石。內(nèi)驅(qū)力是企業(yè)成長(zhǎng)的精神火種，缺乏它，團(tuán)隊(duì)便失去了攻堅(jiān)克難的信念；凝聚力如同磁石，吸引優(yōu)秀人才匯聚，若凝聚力不足，人才流失將成為常態(tài)；判斷力為企業(yè)指明方向，一旦判斷失誤，再?gòu)?qiáng)的執(zhí)行力也只會(huì)讓企業(yè)在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

現(xiàn)實(shí)中，“戰(zhàn)略上的巨人，執(zhí)行上的矮子” 現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有些企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃高瞻遠(yuǎn)矚，卻在落地時(shí)層層衰減，問(wèn)題究竟出在哪？其一，領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)成員類型不匹配，導(dǎo)致管理效率低下；其二，企業(yè)缺乏完善的執(zhí)行制度與文化土壤，員工空有熱情卻無(wú)章可循；其三，管理者自身執(zhí)行習(xí)慣與能力不足，難以發(fā)揮帶頭作用。

而想要系統(tǒng)性解決這些問(wèn)題，就需要從精準(zhǔn)認(rèn)知、深度剖析和全面提升入手。這也正是劉上老師《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》課程的核心目標(biāo) —— 精準(zhǔn)認(rèn)識(shí)被領(lǐng)導(dǎo)者類型和領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格，解決管理適配性問(wèn)題；深入了解企業(yè)執(zhí)行力不好的原因并掌握相應(yīng)對(duì)策；幫助管理者掌握高績(jī)效主管應(yīng)有的執(zhí)行習(xí)慣，提升關(guān)鍵能力；學(xué)習(xí)并運(yùn)用提升執(zhí)行力的科學(xué)方式方法；最終從個(gè)人技能強(qiáng)化、制度保障完善和文化氛圍營(yíng)造三個(gè)方面，全方位提升管理人員領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)執(zhí)行力。

當(dāng)管理者能夠通過(guò)學(xué)習(xí)不斷修煉個(gè)人技能，依據(jù)團(tuán)隊(duì)特性調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；當(dāng)企業(yè)建立起清晰的制度保障體系，將戰(zhàn)略目標(biāo)拆解為可執(zhí)行的具體任務(wù)；當(dāng)積極的執(zhí)行文化在企業(yè)內(nèi)蔚然成風(fēng)，讓高效執(zhí)行成為團(tuán)隊(duì)的集體自覺(jué)，才能真正激活領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力這兩大引擎，讓企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)步前行。