有這么一類孩子，和別人玩游戲時，只能贏不能輸。如果贏了就特別開心，喊著“再來，再來”；但是輸了的話，就變得悶悶不樂：“重來，這不算數”“我不玩了！”，或是撒潑打滾，開始發脾氣。

綜藝節目《爸爸去哪兒》里，世界拳王鄒市明的兒子軒軒平常的時候都特別乖巧可愛，但是一遇到節目進行游戲比賽時，就表現地格外激動，接受不了自己輸，也不要爸爸輸，總是要贏。

這就是一種孩子“輸不起”的現象。我自己甚至還遇到過因為孩子不服輸，沖突直接爆發在我跟前的，那場面，印象實在太深刻了。

那次，我帶著小寶，跟一對夫妻朋友吃飯，他們家也帶了孩子，跟小寶差不多大。我們大人聊得樂乎，小寶和朋友的兒子就一起去玩餐廳里的桌式足球。兩人玩得好投入，沒一會兒就咋咋呼呼沉迷在其中了。沒多久，小寶大笑起來：“哈哈，你輸啦！我這么容易就進了你的球！”小男孩氣鼓鼓地說：“我沒輸，我沒輸，你才輸了！”因為聲音實在太大，男孩媽媽趕緊跑過去問怎么回事，男孩立馬撲進媽媽懷抱里嚎啕大哭說：“我沒輸，媽媽，我沒輸，是小寶輸了……”哭聲響徹餐廳，媽媽只好不停地安慰孩子：“沒事啊，就一個小游戲，不哭了不哭了……”可是男孩越哭越厲害，還一直堅持說“我沒輸”。男孩爸爸氣得沖過去，一把拉住孩子，朝屁股上piapia打了幾掌，還罵道：“這點小事也哭，自己輸了還不認，以后不帶你出來吃飯了……”邊說還邊拖著孩子出去。孩子的哭聲頓時再上了一個音階，凄厲得直刺耳膜。小寶嚇得躲到了我們身后，場面尷尬到了極點。

其實競爭意識幾乎是人類與生俱來就有的，這能夠讓我們在生存中時刻保持警惕。在競爭中沒有得到自己想要的結果，孩子們情緒肯定會有波動。

可是有些孩子的反應會特別強烈，參加個什么比賽輸了，就哭得肝腸寸斷，怎么哄都哄不好；在什么事情上都喜歡爭個第一，爭不到就搗亂；或者害怕競爭，拒絕參加任何要靠“爭”的活動。

這樣的孩子往往不在少數，他們自信又外向，喜歡“爭強好勝”，但遇到挫折又很脆弱。我想，這跟孩子家長的性格和引導的影響抹不開關系。

那么家長怎樣引導孩子正確看待輸贏呢？

1、動力型性格的孩子，天生就有爭第一的目標，達到目標就開心，達不到就生氣。而完美型性格的孩子，如果他覺得他應該是第一，而結果不是，他會說是規則有問題、是條件有問題。不同性格應用不同方式去教育。

2給孩子體驗失敗的機會

父母和孩子一起玩時，不要總是遷就、讓孩子，要適當讓孩子體會到輸的感覺。在孩子因為輸掉游戲產生消極情緒時，首先給予及時的安慰和疏導：“媽媽明白你因為輸了游戲不開心?！钡?，等孩子情緒平定下來后要給他講清楚：“要遵守游戲規則，比賽總是會有輸有贏，輸了并不可怕，只要不泄氣，總有機會能成功?！庇柧毢⒆又鸩浇邮艽煺鄹?，并學會把挫折感轉化為發起挑戰的決心。

3教孩子正確的輸贏觀

在日常的教育過程中，當孩子遇到挫折時，父母不要揪住孩子的錯誤不放，也不要將焦點一味地放在結果上，要能看到孩子在過程中付出的努力和閃光點，提出來加以表揚。也可以通過講故事的方法教孩子正確看待輸贏，讓孩子明白“尺有所長，寸有所短”，每個人不可能做到樣樣都比別人強，不必過于強求。

教會孩子別人成功時，不要嫉妒，衷心地為他而祝福；當自己失敗時，不要氣餒，相信通過進一步的努力終將達到目標。

4父母自己輸得起，孩子才能輸得起

父母對待挫折、失敗的情緒和態度也會給孩子造成直接影響。

父母在家中，不要總是抱怨生活、工作，夫妻關系等，這會在無形中影響孩子的心理。要將一種積極向上的心態展現給孩子，對自己形成良好的心態也有幫助。

遇到困難和打擊時，在孩子面前要注意管理好情緒，不要表現地特別頹廢、喪氣，更不要將情緒轉移到孩子身上，容易生氣、責罵孩子等。

另外，父母應以一種純粹的眼光，正確看待孩子的世界，保護他的純真無邪。不要這樣教育孩子：“他打你，你不會也打他呀？”“你先把最好的位置占了”“你怎么這么沒用，真丟我人”……不要將成人世界里的功利、爭強好勝帶給孩子?；磉_、坦蕩的父母才能教出正確看待輸贏、身心健康的孩子。