笑笑從小就是個(gè)學(xué)霸，不善言談，喜歡自己呆著看書。爸媽為了讓笑笑集中精力學(xué)習(xí)，替他做了學(xué)習(xí)以外的所有事情——吃飯時(shí)，媽媽會(huì)及時(shí)地把飯端到笑笑的手邊；衣服臟了，當(dāng)然也是媽媽的事；筆記本用沒了，也是媽媽替他去買。到了高中畢業(yè)，笑笑連自己的襪子都未曾洗過，他習(xí)慣了飯來張口，衣來伸手的生活，而且有時(shí)還為自己的這種生活沾沾自喜。

　　高中畢業(yè)后，笑笑以全縣第一、全省第二的優(yōu)異成績考取了北京某名牌大學(xué)，那是他夢寐以求的地方。然而大學(xué)生活開始不久，笑笑就遇到了許多困難：他不會(huì)買飯，不會(huì)洗衣，甚至經(jīng)常找不到上課的教室，也不知道該如何和同學(xué)相處。雖然好心的同學(xué)也在不斷地幫助笑笑，但還是難以解決他的適應(yīng)問題，這令笑笑萬分苦惱。無奈之下，他只好提出了休學(xué)，學(xué)校根據(jù)他入學(xué)以后的表現(xiàn)同意了他的請(qǐng)求。

我國教育家陳鶴琴先生說：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。”美國心理學(xué)家戴爾說：“孩子需要一定的空間去成長，去試驗(yàn)自己的能力，去學(xué)會(huì)如何對(duì)付危險(xiǎn)的局勢。不要為孩子做任何他自己能做的事。如果我們過多地做了，就剝奪了孩子發(fā)展自己的能力的機(jī)會(huì)，也剝奪了他的自立及信心。”

思想型性格的孩子生活能力比較差，過分依賴父母，沒有獨(dú)立精神，當(dāng)他們離開父母后就會(huì)感到手足無措，缺乏主見，不會(huì)積極行動(dòng)，不敢負(fù)責(zé)任，這會(huì)變成孩子將來事業(yè)成功的一大障礙，對(duì)生活也會(huì)造成不良的影響。因此，父母要從小培養(yǎng)思想型孩子的獨(dú)立精神和自理能力，給他提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子完成他力所能及的事，從一次次的成功體驗(yàn)中增強(qiáng)自信心。這樣做也培養(yǎng)孩子的意志力和責(zé)任感，增加他們的基本生活常識(shí)和勞動(dòng)能力，使孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的生活和行為負(fù)責(zé)，真正地長大成人。