有的孩子總是盯著錯誤不放，難以容忍不完美，特別喜歡糾正別人的錯誤，有時甚至讓人誤會是不是故意在挑毛病。

在課堂上老師們會發現有一類同學會把注意力放在別人的錯誤上，甚至老師錯了也會給老師糾正，他覺得這是他的責任。有一位老師給我們分享了一個小故事：他在講臺上給同學們讀課文，突然一個同學舉手，問他有什么事，他說剛才老師讀錯了，課文內容是“微風吹來，鳥兒歡快地唱著歌”，老師讀成“微風吹過來，鳥兒歡快地唱著歌”，多讀了一個“過”字。有的時候這些孩子會讓老師覺得很不好意思，但有的老師喜歡這樣的孩子，因為他們會給班上其他的孩子指出錯誤，發現有瑕疵就控制不住地想說，很好地幫助老師管理好班集體。

通常具有這種“追求細節完美，愛糾錯”特點的孩子，是完美型性格的孩子。哪怕有小問題、小瑕疵，在他們眼里都是難以忍受的。有個媽媽帶孩子去參加一個朋友的婚禮。在典禮現場，孩子發現有一個照片歪了，他就對媽媽說要去扶正，媽媽說正在進行典禮，不要亂跑，孩子當時沒有動，但是內心一直放心不下這事兒，典禮剛結束，他趁沒人的時候就跑過去把照片扶正了，然后高興地對媽媽說：“你看現在照片正了！”

對于過度追求完美的孩子，家長首先要告訴孩子這個世界不是想象中那么完美，殘缺也是一種美。我們把關注點放在努力上，只要我們努力了，就愉快地接受將來的結果，盡管結果可能與我們想象中的不一致。還有就是相信孩子可以做到更完美，但不是現在，而是將來，以后會做到完美的。