在育兒群里，幾位孩子年齡相差不多的媽媽，同時在線詢問了一個關于孩子在幼兒園里，或者是其他地方，跟小伙伴一起玩耍的時候，不愿意分享的問題。媽媽們很苦惱，覺得自己的孩子不懂分享，是不是太自私了，會不會形成自私的性格？但是又不知道該如何去引導孩子。

有媽媽說，孩子最近不知道怎么了，感覺變得越來越自私。他不愿意和別的小朋友分享玩具，甚至只是有人碰了一下他的東西，就會大喊大叫鬧個不停。更讓我寒心的是，上次給他買了酸奶，我拿起來喝了幾口，他就表現的特別生氣，大叫著“這是我的，媽媽不能喝！  

1、本能的體現。從心理學的角度來看，2-3歲孩子的這種“自私”行為主要是由于孩子在這個階段的思維仍然具有自我中心性。有一種觀點認為，小孩子的自私屬于本性，而分享則是后天通過教養習得的特性。

2、家庭育養方式。大一點的孩子出現“自私”的行為，大多是家長的原因，家長的過度溺愛就很容易讓孩子滋生自私自利的自我中心主義。所以家長要正確引導教育，孩子就不會形成自私等不良性格習慣了。

3、應對方法。不要輕易給孩子貼上自私的標簽 家長給孩子的反饋非常重要，當孩子出現這樣的現象時，一定不要先指責他。對于小一點的孩子來說，他是沒有分享這個概念的，當他的玩具被別人拿走時，他會認為這個玩具不屬于他了。所以家長不妨先培養孩子的交換和輪流的意識，比如用其他的玩具來交換，或者讓他和小朋友輪流玩，讓他意識到，玩具只是暫時離開了自己，還會回來的。這樣就減少了玩具被剝奪的焦慮感。

孩子不知道分享，不是孩子的性格問題，只要家長正確引導，孩子是不會形成自私等不良性格的。這只是說明：孩子的內心或許還沒有意識到，或許安全感和愛有缺乏，或許沒有體驗到分享中的“快樂”……不論怎樣，如果你希望孩子能享受分享的過程，那么就提供他內心所缺失的元素吧，積累到一定程度，分享的“美酒”自然會滿溢出來，芬芳滿屋。