趙楠,趙楠講師,趙楠聯(lián)系方式,趙楠培訓師-【中華講師網(wǎng)】
    班組長培訓咨詢,標桿班組建設、班組長勝任力提升、班組長執(zhí)行力
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    趙楠:班組長直接上級班組建設方法
    2016-10-13 3329
    對象
    班組長
    目的
    提高企業(yè)中層班組建設水平
    內(nèi)容

    培訓收益:

    2 了解中層在班組建設過程中的角色和工作理念;

    2 體驗現(xiàn)代領導的管理方法與最新手段;

    2 清晰班組建設工作的方法、思路,提高團隊效能;

    2 修煉積極前瞻的行為模式,培養(yǎng)優(yōu)秀基層管理者的思考力,行動力與影響力;

    2 強化中層管理者的教練輻射功能,以點帶面,以標桿帶動全員;

    2 激活班組長活力與潛能,使每一位班組長成為企業(yè)價值的責任者與創(chuàng)造者。

    培訓對象:推進班組建設相關中層干部

    培訓時間:2天(12課時)

    培訓課綱

    一、中層在班組建設中的角色定位

    ü 資源提供者,從物質(zhì)、組織、方法、氛圍上給予支持

    ü 支持者,技能到態(tài)度的雙管齊下

    ü 激勵者,對員工的成績及時的給予認可,獎勵

    ü 輔導者,員工態(tài)度,意愿的引導

    ü 平臺搭建者 ,搭學習平臺、成長平臺、榮譽平臺、競賽平臺


    二、中層在班組建設過程中的理念更新

    ü 班組建設對中層主管提出的新使命、新要求

    ü 新趨勢——用學習的方法去領導

    ü 班組建設推進平臺建設

    ü 新使命——現(xiàn)代班組管理模式的建設者

    ü 新角色——精神領袖、思維導師、行為教練

    ü 新模式——全新管理模式的創(chuàng)新與實踐


    解決的問題

       班組建設過程中,企業(yè)中層起到承上啟下的作用,對下就是搭臺者,就是謀局者,基層班組建設的成功很大程度依賴中層領導干部的支持與輔助。

    ①明確現(xiàn)代班組建設企業(yè)中層的角色定位

    ②找到班組建設的工作思路與理念

    ③學會為基礎班組“搭臺”

    ④學會營造陽光、和諧、可持續(xù)的氛圍

    ⑤掌握班組建設的最佳實踐模式

    ===========================================================

    三、中層如何培養(yǎng)與輔導下屬提升能力

    ü 中層主管的第一面反光鏡——基層管理隊伍建設

    ü 管理即培訓、主管即教練

    ü 班組長教練能力培養(yǎng)

       1、最好的管理是教練

      2、教練型領導的核心

      3、教練型領導的特征

       4、教練型領導與學習型組織的關系

       5、教練型領導行為模式

    ü 如何將工作中的問題變成培訓課題?

    ü 班組長責任能力培養(yǎng)

    ü 班組組長督導能力培養(yǎng)

    ü 班組長工作組織能力培養(yǎng)

    ü 班組長工作改善能力培養(yǎng)


    解決的問題:

    班組建設能不能做好,取決于班組建設的模式對不對,班組長的管理能力高不高,班組的生產(chǎn)技術能力是不是過硬,所以企業(yè)中層要在員工管理的態(tài)度和技能上起到輔導教練的作用。

    ①提升班組行動能力、激情、嚴謹作風、培育分析解決問題的能力

    ②調(diào)整上下級關系,開闊視野,增強凝聚力,清晰班組與個人工作目標

    ③建設特色班組技巧,例如“三型班組”“五型班組”

    ④學會營造陽光、和諧、可持續(xù)的氛圍

    ⑤通過提升個人素質(zhì),最終實現(xiàn)建設金牌團隊,確保團隊績效

    ===========================================================

    四、中層如何為班組建設搭建平臺

    ü 管理發(fā)展的趨勢——加速度發(fā)展

    ü 全新的管理哲學——第五代管理

    ü 重心下移建三基——走好第一步

    ü 如何理解全新的班組建設定義?

    ü 如何理解全新的班組建設模式?

    ü 班組賽場機制設計

    ü 班組潛能開發(fā)機制

    1.人本催化平臺建設

    2.網(wǎng)絡催化平臺建設

    3.管理催化平臺建設

    4.媒體催化平臺建設

    5.榮譽催化平臺建設

    ü 班組文化管理機制

    ü 班組經(jīng)驗分享機制

    ü 班組建設改善案例的開發(fā)與分享輔導

    ü 班組建設推進平臺建設

    ü 班組建設主題活動開展


    解決的問題:

       班組建設過程中,企業(yè)中層就是搭臺者,就是謀局者,基層班組建設的成功很大程度依賴中層領導干部的支持與輔助。

    ①掌握班組建設的最佳實踐模式

    ②找到班組建設的工作思路與理念

    ③學會通過機制的設置與優(yōu)化實現(xiàn)有效管理

    ④培養(yǎng)班組長的機制建設能力,實現(xiàn)班組管理靠機制,而非班組長的個人能力

    ⑤打造標桿班組,形成企業(yè)自有特色班組管理模式,以點帶面

    誠邀以下合伙人

    專家講師:

    我們歡迎專注于一線班組長培訓咨詢的講師專家做客交流,共同為提升授課水平和服務能力獻計獻策。

    企業(yè)大學負責人或者HR:

    歡迎重視一線生產(chǎn)服務人員素質(zhì)能力提升的企業(yè)大學負責人或者HR加盟,我們愿與您一道為企業(yè)一線班組長崗位能力提升添磚加瓦。

    行業(yè)協(xié)會和HR聯(lián)盟平臺:

    我們相信打鐵還需自身硬,多年來我們積累的國企央企班組建設培訓咨詢項目經(jīng)驗,一定可以為您的協(xié)會和平臺提供錦上添花的專業(yè)服務。

    培訓同行和項目經(jīng)理:

    在我們眼里同行是很好的互相借鑒和提升的標桿,業(yè)務上也可以互相支持,合作共贏。

    咨詢熱線:131:2166:5633  許經(jīng)理

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