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    郭敬峰 2019年度中國200強講師
    壓力情緒管理專家 ★ 團隊績效提升專家
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    郭敬峰:《國學、職場禮儀、干部修養及心理減壓》
    2020-09-15 2843
    對象
     公司中高層管理人員、職業經理人及企事業單位領導
    目的
    ? 頓悟國學精粹智慧,塑造積極心態,獲得內心幸福的六則。 ? 了解職場商務禮儀,提升職業素養,成就高情商EQ領導干部。 ? 學會干部修養提升的實用工具方法,提高團隊管理藝術和績效。 ? 知道七情六欲五毒,性格壓力自評,自我覺察成長,增進生活智慧。 ? 學會情商EQ的5個維度,結合工作情景實戰訓練,提升職業情商。 ? 減輕工作壓力,放松自我,煥發工作激情,提升生活情趣。 ? 發掘壓力源,激發主動性與創造性,培養積極心態面對人生。 ? 掌握行之有效的壓力管理策略,學會各種有效的放松方法。 ? 學會快速減壓的26種方法,提升情商、逆商。 ? 潛意識對話:發掘內在成長的力量,變壓力為動力。 ? 幸福職場:ABCDEF情緒理論改變心態績效和行為績效。 ? 體驗現場神奇催眠術:了解潛意識的3大特點并善用倍增財富。 ? 培養積極雙贏思維-升級BVR信念、價值觀、行為模式系統。
    內容

    《國學、職場禮儀、干部修養及心理減壓》課綱


    【課程介紹】

    “人生不如意十之八九”,當情感遭遇糾結,職業出現倦怠,婚姻出現不和,生活諸多不順時,那種焦慮、擔憂、痛苦、無助,你懂得……職場壓力過大會導致人們工作生活消沉,甚至引發頭疼、失眠、高血壓等疾病。工作壓力從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對壓力根源了解不夠,加之潛意識的作用,讓不少人淪為壓力情緒的奴隸,嚴重影響了工作績效、身體健康、夫妻情感和人際關系……

    提升企業單位領導的心理資本:“自信、樂觀、希望、韌性”,掌握增強幸福感的6則,學會國學精粹智慧,增強幸福感,系統掌握職場商務禮儀,提高干部的綜合修養,學會心理壓力疏導,可以提高情緒生產力,改善團隊經營績效。

    本課程從“國學智慧,職場禮儀,干部修養、心理減壓”入手,秉承幸福心理學理念,運用NLP教練技術,讓您洞悉國學精粹智慧,提升非職權影響力,運用實際有效的方式,學會干部修養九字訣,掌握壓力疏導技巧,學會自我心理關愛,讓您在最短時間增強對工作的熱情和生活的信心,減壓增能,提升心理資本,改善心態績效和行為績效,輕松應對日益激烈的競爭,更快樂的工作,幸福的生活!


    【培訓收益】

    2  頓悟國學精粹智慧,塑造積極心態,獲得內心幸福的六則。

    2  了解職場商務禮儀,提升職業素養,成就高情商EQ領導干部。

    2  學會干部修養提升的實用工具方法,提高團隊管理藝術和績效。

    2  知道七情六欲五毒,性格壓力自評,自我覺察成長,增進生活智慧。

    2  學會情商EQ的5個維度,結合工作情景實戰訓練,提升職業情商。

    2  減輕工作壓力,放松自我,煥發工作激情,提升生活情趣。

    2  發掘壓力源,激發主動性與創造性,培養積極心態面對人生。

    2  掌握行之有效的壓力管理策略,學會各種有效的放松方法。

    2  學會快速減壓的26種方法,提升情商、逆商。

    2  潛意識對話:發掘內在成長的力量,變壓力為動力。

    2  幸福職場:ABCDEF情緒理論改變心態績效和行為績效。

    2  體驗現場神奇催眠術:了解潛意識的3大特點并善用倍增財富。

    2  培養積極雙贏思維-升級BVR信念、價值觀、行為模式系統。


    【授課方式】

    針對客戶需求定制課件,注重困擾問題解決和現場解疑答惑,行動學習教練式輔導培訓采用案例分析、分組討論、角色扮演,AB角訓練、心理測評、情景模擬和實戰演練,課程氛圍輕松活潑,激發學員的學習興趣,在內在感悟和方法練習中獲得技能提升,改善心態績效和行為績效。

    課程具有極強的實用性:30%的理論+40%的方法+30%的實例。

    培訓課程提倡以人為本、感悟為宗、實操為要、效果為王。

    體驗式培訓:互動性強、幽默、生動、親切。

    專業背景、前瞻理念、獨到觀點、豐富實踐經驗構成獨特課程體驗。


    【培訓對象】: 公司中高層管理人員、職業經理人及企事業單位領導。

    【授課時間】:   2天


    【課程大綱】

    第一單元:熱身活動,分組團建


    1、全場熱身活動 :《抓錢》游戲

    隨機安排學員兩兩相對,AB角訓練反應速度。

    2、團建展示PK:《旗人旗語》

    按照參訓學員人數分組,組建團隊,各隊分別選出司令、政委、起隊名、隊呼,設計隊旗,討論列出工作生活問題和培訓期待、并進行團隊風采展示,引爆大家參訓的士氣和熱情,繪制摘星榜PK分數表。

    3、請安排計分助教2名,遞話筒助教2名,教室左邊各1名,教室右邊各1名。


    第二單元:國學智慧提升幸福感

    團體活動:《找變化》

    1、幸福錦囊:國學人生智慧

    (1)儒家-拿得起:元亨利貞,孝悌忠信,禮義廉恥,仁愛和平。

    (2)道家-看得開:人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允執闕中。

    (3)佛家-放得下:諸惡莫作,眾善奉行,自凈其意,明心見性。

    (4)智者心轉境,當下即極樂

             案例:司馬懿與諸葛亮

    (5)人生幸福三訣:

    u  不要拿別人的錯誤來懲罰自己

    u  不要拿自己的錯誤來懲罰別人

    u  不要拿自己的錯誤來懲罰自己

    互動:你的幸福指數是多少?

    2、什么是積極心理學?

    (1)是什么讓我們變得不快樂?

       缺乏信仰  /總是比較 /對美好事物不感動 /不懂施舍 /不知足 /壓力大;

      自評:你中了幾招?

    (2)積極心理學的研究對象——幸福感

    案例: 全球性的流行病—21:1現象

    (3)何為幸福?衡量人生意義唯一的指標

                   互動:你心中幸福是什么樣的?

    3、獲得內心幸福的六則

    (1)幸福法則1:學會選擇

    u  幸福是一種選擇

    u  區分偏差

    u  糾正偏差效應

    (2)幸福法則2:學會失敗

    u  將挫折升華

    u  評價失敗的技巧

    u  善于比較是一種智慧

    u  不要怕失敗,關鍵在于行動。

    (3)幸福法則3:為所當為,順其自然

    案例:蝶破繭的故事

    (4)幸福公式4:樂觀看待人生

    案例:騾子的故事

    (5)幸福法則5:培養積極性格

    分享:消極的心態像口臭

    (6)幸福法則6:建立人生意義感

    l  工作三境界

    l  賺錢謀生

    l  事業

    l  使命感

    案例:成功的人都是帶著愛和使命感去工作


    第三單元:職場商務禮儀

    互動活動:《老師說》

    1、商務禮儀和職業素養

    (1)商務儀表

    (2)職業素養和態度

    心理測評:你的職業素養多少分?

    (3)良好職業素養標準:

    u  像老板一樣專注

    u  做一個時間管理高手

    u  高效執行力

    u  設立工作目標,按計劃執行

    u  自動自發,積極主動: 工作不是要我做,而是我要做

    u  強烈的責任心:敢于擔當,敢為人先。

    u  化壓力為動力

    u  學會迅速適應環境

    服務禮儀文化

    (1)商務儀表

    (2)電話禮儀(企業形象的窗口—十分重要)

    u  融入微笑的聲音

    u  接打電話的規范

    u  做好電話留言

    u  注意時間差

    u  不要煲“電話粥”

    (3)留下良好“第一印象”

    (4)人際交往心理原則

    l  交互原則(愛人者人恒愛之)

    l  功利原則(人際交往本質是社會交換)

    l  自我價值保護原則(自尊心與自我價值感)

    l  人際吸引水平的增減原則

    l  情境控制原則

    (5)宴請、招待會、陪車、展會禮儀

    (6)商務用餐 禮儀

    商務洽談禮儀

    (1)約會和邀請關鍵點

    (2)專業拜訪

    (3)接待技巧

    (4)組織會議

    (5)談判安排

    (6)書面往來

    (7)公司內的人際關系

    (8)問候的禮節禮貌與禁忌

           

    案例:面對大客戶,你該怎么辦?


    第四單元:干部修養提升

    互動活動:《我演你猜》

    1、領導干部應具備哪些修養?

    (1)品德修養

    u  品德是人的立身之本

    u  非德無以立身,非德無以成才

    u  品德資本是一生中最好的資本

    案例:牛根生的用人觀

    (2)作風修養

    u  做好事

    u  辦實事

    u  解難事

    案例分享: 德魯克經典五問

    (3)能力修養

    u  工作思路

    u  組織協調

    u  依法辦事

    u  心理素質

    思考:如何做到吃透上邊的,掌握下邊的,了解周圍的,把握自己的”?

    (4)情感修養

    l  善于理解人、

    l  善于關心人、幫助人

    l  能夠寬容與謙讓

    案例,“一爭兩丑,一讓兩有”的故事

    (5)威嚴修養

    l  職權影響力

    l  非職權影響力

    演練:你常對員工講的一句話是什么?

    2、如何加強干部修養?

    (1)堅持用科學理論武裝頭腦

    u  加強理論學習

    u  提高理論素養

    u  養成良好學風

    (2)黨性分析和自我解剖

    活動:價值觀大拍賣

    (3)勇于接受批評監督

    案例:“人存政興”vs“人亡政衰”的故事

    (4)注重實踐磨練自己

    l  慎初

    l  慎微

    l  慎欲

    l  慎獨

    l  慎終

    l  慎初

    3、干部修養九字訣

    (1)修養注重“長、寬、高”

    u  業要長:專業紙廠,科研之長。

    u  識要寬:學識要寬,視野要寬。

    u  德要高:思想境界高,認識水平高。

    思考:如何做到方略上“抓大放小”方法上“小中見大”?

    (2)管理著眼“點、線、面”

    u  點石成金之術:重視員工,發展員工,培養骨干。

    u  學會串珠成線:班組建設,科研建設,高技能員工培養。

    u  學會謀篇布局:企業文化,抓大放小,凝聚人心。

    案例:如何打造企業文化?

    (3)處事講究“圓、角、方”

    l  細小問題講彈性:注重“圓通”。

    l  原則問題講剛性:展現“棱角”。

    l  分析問題講公正:彰顯“方正”。

    演練:如何教練輔導員工?


    第五單元:與壓力共舞

    團體游戲:《鳳凰涅槃》

    1、 壓力趣味測試

    (1)心理測評:心理壓力自測量表

    (2)生活事件及壓力指數

    (3)自我壓力評估

    2、 認識壓力、壓力感和壓力源

    (1)案例分享:杯子的故事

    (2)壓力的反應:

    u  情緒反應

    u  行為反應

    u  生理反應

    (3)什么是壓力感?

                     自我認知:性格與壓力測試

    (4)什么壓力源?

    (5)中國特色的壓力源”識別分析

    l  經濟壓力/人際壓力/情感壓力

    l  家庭壓力/健康壓力

    l  成就壓力/內在自我的壓力

    l  存在的壓力......

             

      演練:工作壓力源分析

    3、   職業壓力特點:

    (1) 壓力與工作績效關系圖:

                  案例:你的績效高峰在哪里?

    (2) 壓力特點

    u  壓力會像空氣一樣伴隨你的一生。

    u  壓力是雙刃劍,適度壓力利于創造佳績。

    u  壓力伴隨過度情緒化,情緒帶來壓力。

    (3)理想、現實和真實自我

    案例:壓力形成的現象學本質

    (4)輕松壓力調節:    

    l  內因:心理調節/生理調節:做情緒的主人

    l  外因:人際調節/環境控制:事件控制

    4、 壓力管理技巧:

    (1)簡單易行的26種減壓方法

    (2)潛意識自我能量提升

    u  潛意識的3大特點

    u  催眠體驗:漸進式自我放松技術

    u  放松減壓:冥想快速身心放松

               

         實操演練:瘦身靜心“混元樁”

    (3)深呼吸減壓

    (4)運動減壓

    (5)音樂減壓

    (6)壓力管理策略:

    l  傾訴表達:釋放不良情緒

    l  娛樂放松:增強心理張力

    l  理解他人:減少人際壓力

    l  量力而行:避免身心透支

    l  妥協放棄:權衡利弊得失

    l  積極呼救:正確尋求幫助

    l  好好睡覺:迎接美好明天

    5、 升級BVR信念系統:培養積極雙贏思維

      (1)最好的選擇,是讓自己變強大!

      (2)總結:莊子的 “空船理論”

      (3)記得每天對自己微笑


    第六單元:總結升華

    1、本課程我感觸最深的地方是:

    (1)

    (2)

    (3)


    3、我將在自己的工作(生活)中改變如下:

    (1)

    (2)

    (3)


    第七單元:互動解疑答惑


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